陜西托福培訓(xùn)報(bào)名費(fèi)，剛剛刷抖音看到陜西托福培訓(xùn)挺火的，對(duì)此我還特意查了下托福備考需要記筆記嗎，托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧，托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福聽(tīng)力能力練習(xí)方法，在職人員怎么考托福，托福80分相當(dāng)于英語(yǔ)幾級(jí)，什么時(shí)小托福，托福老師，小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好。

托福備考需要記筆記嗎

起初我對(duì)記筆記也感到非常無(wú)力。全力記下全部?jī)?nèi)容，后來(lái)發(fā)現(xiàn)做題的時(shí)候根本用不著筆記，也看不清自己寫(xiě)了啥，有時(shí)候還影響我集中注意力去聽(tīng)。后來(lái)干脆不記了，但分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，腦子記住多少都靠緣分。后來(lái)?yè)Q了一種方式，概括來(lái)說(shuō)就是，筆記只記重要的內(nèi)容。什么是重點(diǎn)內(nèi)容，聯(lián)系剛才所說(shuō)的題型，開(kāi)頭、舉例、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾等，容易出考點(diǎn)，另外也要靠能力鍛煉時(shí)磨出來(lái)的敏銳度，把握到出題的共性。后期比較神的時(shí)候，聽(tīng)到某一段就會(huì)自動(dòng)提起精神，自個(gè)兒提醒考點(diǎn)來(lái)了考點(diǎn)來(lái)了。

托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě)，在快速構(gòu)思的時(shí)候，看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

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托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

托福聽(tīng)力能力練習(xí)方法

聽(tīng)力內(nèi)容。話(huà)題偏學(xué)術(shù)，且無(wú)法提前看到題目?？荚囃ǔ０N聽(tīng)力材料，對(duì)話(huà)、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)。大致有六類(lèi)題型：主旨題、例子作用題、例子細(xì)節(jié)題、對(duì)比題、結(jié)尾題、重聽(tīng)題。聽(tīng)力能力練習(xí)方法：如果*遍做新題的時(shí)候沒(méi)有一種掌控感，就回去進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。如果有能力的話(huà)，強(qiáng)烈建議加快倍速，個(gè)人感覺(jué)堅(jiān)持加快倍速真的很有用，如果長(zhǎng)期習(xí)慣了1.5倍速，再聽(tīng)原速事半功倍。

在職人員怎么考托福

其實(shí)在職學(xué)英語(yǔ)相對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)反而有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，一方面是學(xué)英語(yǔ)相對(duì)比較純粹，沒(méi)有工作上的亂七八糟的事情，所以學(xué)習(xí)狀態(tài)比較投入，另一方面畢竟年齡大了。學(xué)習(xí)更有緊迫感。當(dāng)然在職學(xué)托福的確非常艱苦。而且考試前登記身份證的時(shí)候，會(huì)看到一起考試的比自己小4-8歲的朋友們。會(huì)有一點(diǎn)心理壓力。在職復(fù)習(xí)的朋友因?yàn)橐惶鞆脑绲酵砜赡芏荚诟邚?qiáng)度的工作/學(xué)習(xí)狀態(tài)里，所以到*臨考前可能會(huì)心理壓力大，情緒比較緊張。

托福80分相當(dāng)于英語(yǔ)幾級(jí)

很多朋友喜歡吧雅思托福的考試成績(jī)和英語(yǔ)等級(jí)劃分來(lái)進(jìn)行比較，其實(shí)這些也都是一起的，反正都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么這里有個(gè)朋友問(wèn)托福80分相當(dāng)于英語(yǔ)幾級(jí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題可以做簡(jiǎn)單講解一下，托福80分就達(dá)到留學(xué)的*水準(zhǔn)，也就是說(shuō)英語(yǔ)水平尚可，那對(duì)比英語(yǔ)級(jí)數(shù)大概大6級(jí)以上，其實(shí)兩者之間這樣比較還是不對(duì)的，很多英語(yǔ)6級(jí)也不能自由聊天。

什么時(shí)小托福

小托福考試是一項(xiàng)低風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)評(píng)，不涉及任何專(zhuān)業(yè)*知識(shí)，它包括聽(tīng)力、語(yǔ)言形式和含義、以及閱讀理解三部分，用以衡量在以英語(yǔ)為媒介的教學(xué)環(huán)境中，中學(xué)生在學(xué)術(shù)和社交方面的英語(yǔ)水平。托福又稱(chēng)*托福，是小托福的俗稱(chēng)，作為美國(guó)教育考試服務(wù)中心“托?！奔易?成員，于2010年首先在韓國(guó)、巴西、越南三個(gè)*推出，目前引入小托?？荚嚨?已達(dá)30多個(gè)。

托福老師

很慶幸我是從事教育事業(yè)的，在托福教育生涯中幫助過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，看見(jiàn)這些學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我無(wú)比的自豪，可能多年以后想起來(lái)會(huì)很自豪。教育不僅僅是信息傳遞，他有鼓勵(lì)，陪伴，指向，燈塔等一系列的作用，從這角度來(lái)看，教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了信息傳遞這個(gè)范疇。對(duì)此猶豫不決還在為選擇培訓(xùn)學(xué)校而糾結(jié)的你是不是用該邁出步伐了呢。

小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

其實(shí)一開(kāi)始大家要先了解自己的小托福成績(jī)，再按照成績(jī)?nèi)ミx擇適合的班型。優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)的小托福課程主要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律以及習(xí)慣作為依托，按照學(xué)生們的特點(diǎn)以及弱點(diǎn)，制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。課程包含有入門(mén)、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、強(qiáng)化以及精英等階段。因?yàn)閷W(xué)生的年齡偏低，所以在教學(xué)過(guò)程里，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師運(yùn)用了多媒體的教學(xué)方式，再通過(guò)個(gè)性的互動(dòng)教學(xué)，從而使大家在愉悅的氛圍里掌握必備的知識(shí)和應(yīng)試技巧。

我說(shuō)的這些托福備考需要記筆記嗎，托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧，托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福聽(tīng)力能力練習(xí)方法，在職人員怎么考托福，托福80分相當(dāng)于英語(yǔ)幾級(jí)，什么時(shí)小托福，托福老師，小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好對(duì)你有幫助嗎？陜西托福培訓(xùn)報(bào)名費(fèi)