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合肥高級育嬰師培訓(xùn)中心排名(育嬰師證好考嗎)

日期:2021-08-12 17:33:25     瀏覽:128    來源:合肥上元教育
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育嬰師證好考嗎

育嬰師證在目前來說還是比較好考的,像自己學(xué)習(xí)的話還是有些難度,報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的話通過率會(huì)高很多,育嬰師屬于職業(yè)證書,以前大部分是保姆、醫(yī)院護(hù)工這些人去考,基礎(chǔ)差 年紀(jì)大 記性不好,但是職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校絕大多數(shù)都是*的。

育嬰師的就業(yè)前景怎么樣

育嬰師是一個(gè)近幾年來的新興職業(yè),尤其是二胎政策開放過后,育嬰師的市場也是發(fā)展得無比的迅速,育嬰師也成了比較熱門的一個(gè)行業(yè)?,F(xiàn)在的父母對孩子的關(guān)注也不是限于吃好,穿暖,現(xiàn)在很多嬰幼兒領(lǐng)域內(nèi)服務(wù)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員主要來自幼教和醫(yī)護(hù)兩個(gè)專業(yè),但不可避免的都有偏科現(xiàn)象,能力不綜合,所以說育嬰師這職業(yè)市場需求與是比較的大的。

怎么考育嬰師

育嬰師證備考分筆試和技能,筆試主要是理論,看看保育學(xué)營養(yǎng)學(xué)有關(guān)資料,多做做題就可以了,注意串聯(lián)。技能主要是實(shí)操和突發(fā)狀況的處理,建議拿個(gè)塑膠娃娃聯(lián)系被動(dòng)操撫觸之類的,還要結(jié)合寶寶的生理解剖模擬現(xiàn)場急救?;卮饐栴}需要結(jié)合保育學(xué)和心理學(xué),問題不是太難。

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取得育嬰師證有什么用

隨著*二胎政策的開放,市場對育嬰師的需求是越來越大,我國每月的出生人口在170萬左右,蘇溪說*育嬰師的需求量也是比較的多,而目前持有育嬰師*證的專業(yè)人員僅有16萬。育嬰師職業(yè)正在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化,持有育嬰師證是很多早教中心、幼兒園、*等教育行業(yè)的準(zhǔn)入門檻。

育嬰師心理健康不容忽視

育嬰師工作的心理壓力也是比較大的,嬰兒的哭鬧難哄,雇主的要求高,工作的時(shí)間長,還有就是和雇主的矛盾不滿等等,都是育嬰師長期面對的心里健康不利因素。但是,育嬰師本身是否心里健康都沒有被考核過,就能輕易進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。這其實(shí)是不合理的,也是非常危險(xiǎn)的。這點(diǎn)也是這個(gè)行業(yè)不規(guī)范的表現(xiàn)之一。

怎么找到理想育嬰師

育嬰師一旦拿到資格證,只會(huì)工作兩三家。因?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒帶孩子經(jīng)驗(yàn)以后,育嬰師才能被允許考取月嫂資格證。育嬰師賺的是普通月嫂的一半。所以,沒有幾個(gè)人會(huì)甘心一直做育嬰師。真正做育嬰師的大致就三種情況:剛?cè)胄械倪€沒有資格做育嬰師的人,時(shí)間或精力不夠做育嬰師的人,以及年齡大的育嬰師退居二線的。這三種情況,恐怕都不是雇主理想的。

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 楊**評價(jià):來上元的感覺是老師們都很隨和,感覺氣氛很輕松。校區(qū)的環(huán)境挺干凈的,也不顯得擁擠。老師上課感覺很仔細(xì),對每個(gè)人學(xué)習(xí)都比較上心。周邊交通也還挺方便,除了下班高峰期有點(diǎn)堵。位置在萬達(dá)2號寫字樓,樓下就是金街,吃的還是挺方便的,必須給個(gè)好評
    手機(jī)號碼: 135****5579   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 班**評價(jià):上元教育多年來一直堅(jiān)持的企業(yè)文化是\"一個(gè)心\"—— 一心向?qū)W員,服務(wù)學(xué)員,成就學(xué)員,是每個(gè)上元人的追求。我們把為*企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才作為己任,堅(jiān)守教育本質(zhì),為成為*職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的榜樣而奮斗
    手機(jī)號碼: 139****4502   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 未**評價(jià):近二建成績出來了,去年考的不是很理想,感覺自己自學(xué)還是不行。正好刷美團(tuán)的時(shí)候看到有二建課的團(tuán)購試聽就買了一個(gè)。學(xué)校的位置比較好找,出了三里庵地鐵口在星巴克一體的之心城寫字樓A座10樓1006室。感覺學(xué)校的整體環(huán)境還是很滿意的,上課的教室也很寬敞,空調(diào)開的很足。去試聽的時(shí)候試聽的是施工管理章的內(nèi)容。老師思路很清楚,以前搞不懂的組織論一下就明白了,現(xiàn)在還能記得組織工具是四圖兩表,組織論就是三個(gè)部分,分別是組織結(jié)構(gòu)模式、組織分工、流程。感覺還是比較值這個(gè)價(jià)的。上完課以后上元的老師給我發(fā)了他們自己研發(fā)的教輔,我?guī)?
    手機(jī)號碼: 137****7992   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 衛(wèi)**評價(jià):我是在今年5月份暑假學(xué)習(xí)的韓語課程,初是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,因?yàn)楹笃谖乙ロn國留學(xué),所以就報(bào)了個(gè)班,初還擔(dān)心學(xué)不會(huì),怕她們的老師不太好,服務(wù)費(fèi)不好,可能授課費(fèi)用就不管了。后來真正去上課了,才發(fā)現(xiàn)這些問題都是想的太多了,完全相反,老師授課能力非常好,而且對我們很是耐心的去講解,發(fā)音,讓我們得底子打的非常牢固,而且我們成為了很好的朋友,而且他們的班主任也很負(fù)責(zé)任,每節(jié)課都會(huì)詢問我們的學(xué)習(xí)情況,問我們哪里不會(huì),速度快了還是慢了,我的作業(yè)還會(huì)給我進(jìn)行檢查。真的很感謝上元教育,哈哈,下次我還會(huì)推薦我的朋友來你們家的哈
    手機(jī)號碼: 159****7414   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 劉**評價(jià):今天來上了堂課,剛到教室,專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)的班主任老師在拿本子要簽到,還把所有的書、輔導(dǎo)材料、線上賬號、APP……一下子全給我了,東西真的很齊,我以前以為只是對著書學(xué)學(xué)就可以了,想法太簡單,術(shù)業(yè)有專攻,我感覺自己想考不過都難了。教室很簡潔、寬敞,上課的是個(gè)女老師,講課很有激情,分析書上的知識點(diǎn)也很到位,舉的例子很容易懂,上課還經(jīng)常找人起來回答問題、上黑板做題,課結(jié)束了還布置了家庭作業(yè),媽呀,好長時(shí)間沒有家庭作業(yè)的概念啦,有學(xué)校的感覺,嚴(yán)師出高徒,這個(gè)老師挺負(fù)責(zé)任的,班主任課后也問,很關(guān)心學(xué)的怎么樣,有沒有不懂
    手機(jī)號碼: 159****4687   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 劉**評價(jià):環(huán)境很棒,咨詢很有耐心,試聽課老師也很nice
    手機(jī)號碼: 138****3856   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 未**評價(jià):想考教師資格證 對比了很多家機(jī)構(gòu) 選擇了上元教育 來試聽一下 在蘇州實(shí)習(xí)的時(shí)候也聽說過上元 來到合肥之后也看到了上元 來到之后 老師也很熱情 試聽了兩個(gè)小時(shí) 環(huán)境也不錯(cuò) 后感覺還是不錯(cuò)的 性價(jià)比很高 力推
    手機(jī)號碼: 153****4871   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 汪**評價(jià):在上元學(xué)習(xí)一段時(shí)間了,剛開始就是因?yàn)樽约簩κ覂?nèi)設(shè)計(jì)很感興趣,然后老師也跟我講了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)和就業(yè)以及專業(yè)的一些知識,非常感謝王老師耐心的教我,我也相信我會(huì)越來越好
    手機(jī)號碼: 185****5021   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 何**評價(jià):剛走入上元教育覺得專業(yè)性很強(qiáng),這里的老師非常的熱心,對工作特別的負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)環(huán)境特別好,學(xué)習(xí)氛圍也特別好,每次學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的時(shí)候肖老師會(huì)非常耐心的幫助我解決問題,來到上元學(xué)習(xí)明顯覺得自己真真切切的學(xué)到了知識,以前是害怕考試,現(xiàn)在是期待考試,是上元教育給予我的信心與幫助!感謝
    手機(jī)號碼: 152****4378   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14
  • 未**評價(jià):這里服務(wù)很好,老師很有耐心,講的我都能聽懂
    手機(jī)號碼: 157****3636   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-14

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