合肥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托福課程，心動(dòng)不如行動(dòng)，合肥托福培訓(xùn)是自我價(jià)值體現(xiàn)的好專業(yè)，小編詳細(xì)的分析了一番托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福聽(tīng)力提升方法，在職人員怎么考托福，托福閱讀怎樣才能拿高分

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

托福聽(tīng)力提升方法

在聽(tīng)力中最重要的不是拼寫(xiě)而是發(fā)音，能夠辨音并快速反應(yīng)出來(lái)才是最重要的。把整篇文章都精聽(tīng)一遍后，我會(huì)利用倍速功能增加音頻的播放速度，這成功幫助了我在首戰(zhàn)中聽(tīng)力順利取得28的高分。我不太推薦聽(tīng)寫(xiě)的方式，因?yàn)槁?tīng)力題目會(huì)集中在相關(guān)的出題點(diǎn)上，并且聽(tīng)寫(xiě)一篇文章需要一個(gè)小時(shí)以上，對(duì)于備考時(shí)間比較緊張的同學(xué)來(lái)說(shuō)屬于事倍功半的一種做法。

在職人員怎么考托福

其實(shí)在職學(xué)英語(yǔ)相對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)反而有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，一方面是學(xué)英語(yǔ)相對(duì)比較純粹，沒(méi)有工作上的亂七八糟的事情，所以學(xué)習(xí)狀態(tài)比較投入，另一方面畢竟年齡大了。學(xué)習(xí)更有緊迫感。當(dāng)然在職學(xué)托福的確非常艱苦。而且考試前登記身份證的時(shí)候，會(huì)看到一起考試的比自己小4-8歲的朋友們。會(huì)有一點(diǎn)心理壓力。在職復(fù)習(xí)的朋友因?yàn)橐惶鞆脑绲酵砜赡芏荚诟邚?qiáng)度的工作/學(xué)習(xí)狀態(tài)里，所以到*臨考前可能會(huì)心理壓力大，情緒比較緊張。

合肥托福培訓(xùn)

托福閱讀怎樣才能拿高分

閱讀，是我們?cè)谌魏瓮庹Z(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測(cè)試內(nèi)容；我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧，而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí)，無(wú)論閱讀理解考試如何命題，其主要目的都是檢測(cè)我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián)，所以，也就不應(yīng)該存在“讀懂了卻答不對(duì)題”的情況。而對(duì)于不同的考試來(lái)說(shuō)，閱讀方法上也不應(yīng)該有什么差異，先把文章讀懂，再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達(dá)到要求。

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