無錫室內(nèi)設(shè)計(jì)是培訓(xùn)，都說無錫室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過室內(nèi)設(shè)計(jì)要學(xué)什么，室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論只是基礎(chǔ)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的考試形式，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的作用，室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)是什么來了解下。

室內(nèi)設(shè)計(jì)要學(xué)什么

室內(nèi)設(shè)計(jì)很雜，要學(xué)的很多，前期要熬很久（三五年），前期就是畫圖，做效果，看工地，做方案，而且工資勉強(qiáng)養(yǎng)活自己。后期會(huì)好很多，但是很少有人愿意熬下去，很多半路做了延伸行業(yè)。要是做大佬級(jí)設(shè)計(jì)師還要懂建筑。所以做室內(nèi)設(shè)計(jì)還得需要堅(jiān)持，堅(jiān)持下去才能學(xué)的更精。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程

室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)可以說是一直走上坡路的行業(yè)，很多女生或者男生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的都是因?yàn)闊釔圻@個(gè)行業(yè)，而且長期穩(wěn)定發(fā)展的，尤其是時(shí)代變遷的越來越快，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門新興的*，盡管還只是近數(shù)十年的事，但是人們有意識(shí)地對(duì)自己生活、生產(chǎn)活動(dòng)的室內(nèi)進(jìn)行安排布置，甚至美化裝飾，賦予室內(nèi)環(huán)境以所祈使的氣氛，卻早巳從人類文明伊始的時(shí)期就已存在。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論只是基礎(chǔ)

說實(shí)話我剛剛接觸這個(gè)專業(yè)是很蒙的，從小在農(nóng)村里長大，說實(shí)話眼界不高，不知道什么樣的設(shè)計(jì)是好什么樣的設(shè)計(jì)是壞，不怕笑話，*里*次畫CAD戶型，自己連臥室里的柜子都不知道怎么擺放，在學(xué)校里的接觸覺得沒有在工作中實(shí)際懂的多。所以理論要學(xué)，*在*的時(shí)候能去承接一些活做做，不一定要掙錢，就當(dāng)練手。

無錫室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的考試形式

室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)完之后，面臨的就是考證的問題，很多人是選擇入職之后再考證，其實(shí)也是很有點(diǎn)難的，因?yàn)闀r(shí)間可能沒有那么充裕，就是*在學(xué)習(xí)之后就考證。室內(nèi)設(shè)計(jì)師專業(yè)技能（水平）評(píng)價(jià)認(rèn)證采取試卷考查制，各級(jí)別考試采用*命題、在線統(tǒng)考的方式。室內(nèi)設(shè)計(jì)師初級(jí)與中級(jí)考試中的手繪綜合表現(xiàn)部分采用現(xiàn)場手繪并掃描上傳到考試系統(tǒng)的考查方式。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師的作用

室內(nèi)設(shè)計(jì)師的作用體現(xiàn)在他們對(duì)現(xiàn)在房子設(shè)計(jì)的一個(gè)概念，這里的概念就比較大了，包含的內(nèi)容也比較多，具體到設(shè)計(jì)的預(yù)算，這也是很多顧客比較在意的問題，性價(jià)比是很重要的，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之初，都會(huì)和業(yè)主進(jìn)行詳細(xì)的交流，會(huì)了解業(yè)主需求及要求，也會(huì)了解業(yè)主的理想裝修預(yù)算，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候也會(huì)把控成本，所以說設(shè)計(jì)方案往往是適合業(yè)主本人的設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)是什么

自古以來，人們的社會(huì)生活，多數(shù)時(shí)間實(shí)在室內(nèi)環(huán)境中度過的，而人的生活方式有無限多的可能性，每種形式都有不同的功能要求，對(duì)這些功能要進(jìn)行深入系統(tǒng)的分析，是做好是室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本前提。所以室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)是全面籌劃人的生理、心理、情感和生活方式。

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