石家莊瑞思英語(yǔ)和英孚英語(yǔ)哪個(gè)好?石家莊瑞思英語(yǔ)和石家莊英孚少兒英語(yǔ)都是做少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的,都有一定的實(shí)力。瑞思英語(yǔ)和英孚有些許不同,瑞思英語(yǔ)主打*英語(yǔ),結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等各個(gè)*進(jìn)行教學(xué),在學(xué)習(xí)其他*的同時(shí)也在使用英語(yǔ),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這種方式更加輕松有趣。此外,通過(guò)小組合作的形式瑞思英語(yǔ)也能培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作等多方面能力。瑞思中外教教學(xué),英孚主要是外教,選擇哪個(gè)您可以根據(jù)自己需求。
瑞思英語(yǔ)怎么樣?也許*英語(yǔ)你不了解,也許個(gè)性化教學(xué)你不相信,但是學(xué)員的實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果,真的可以讓你對(duì)石家莊瑞思英語(yǔ)有深入的認(rèn)識(shí),今天我們就從一位*員故事中了解瑞思。
瑞思英語(yǔ)怎么樣?也許*英語(yǔ)你不了解,也許個(gè)性化教學(xué)你不相信,但是學(xué)員的實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果,真的可以讓你對(duì)石家莊瑞思英語(yǔ)有深入的認(rèn)識(shí),今天我們就從一位*員故事中了解瑞思。
Professor瑞思英語(yǔ)
今天今天給大家介紹一位可愛(ài)的小女孩,她區(qū)S3階段的范Elva,已經(jīng)在瑞思英語(yǔ)學(xué)習(xí)了5年。她很崇拜一個(gè)人,這個(gè)人也是她心目中美的*人物。這個(gè)人是誰(shuí)呢?
在采訪中Elva儼然像一位站在講臺(tái)上的Ted演講者,借助自己制作的PPT,自信、大方地用英文向聽(tīng)眾介紹自己心中的"美*人物"——第1位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的*科學(xué)家-屠呦呦。Elva向大家有理有據(jù)地闡述了自己選擇屠呦呦為美*人物的原因及自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向。
Elva特別提到了屠呦呦16歲時(shí)不幸染上了肺結(jié)核,病情好轉(zhuǎn)后通過(guò)不懈努力考入北京*醫(yī),歷經(jīng)多次失敗后終于成功發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾藥物青蒿素,挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。能看出屠呦呦身上的堅(jiān)持不懈、勤奮和努力深深地影響著她。
作為*文化的追隨者,瑞思少兒英語(yǔ)學(xué)員Elva身體力行地從身邊小事做起,將勤奮、努力的品質(zhì)變成自己的Style,亮出了自己的美*范兒。
在瑞思的日常教學(xué)中,思維和良好品質(zhì)的培養(yǎng)被融入到日常的學(xué)習(xí)中。如:S3階段會(huì)學(xué)習(xí)到很多名人故事,希望通過(guò)名人故事的學(xué)習(xí)能由外到內(nèi)地塑造孩子高尚的品格,逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀,成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
在闡述過(guò)程中,Elva還結(jié)合了課堂中學(xué)過(guò)的timeline知識(shí),借助whenshewassixteen/duringthetime/in
university/asthesametime/finally等表示時(shí)間的關(guān)鍵詞,清晰有邏輯地向大家介紹了發(fā)生在科學(xué)家屠呦呦身上的感人故事。能看出Elva將S3課堂中學(xué)到的人物傳記文體和時(shí)間軸的閱讀技巧靈活運(yùn)用到了自己的展示中。
很多人都在問(wèn)瑞思英語(yǔ)怎么樣,其實(shí)觀察這里的課堂就會(huì)知道教學(xué)特點(diǎn),在瑞思英語(yǔ),孩子會(huì)接觸到不同文體的文章及相應(yīng)的閱讀技巧(思維工具),幫助其在閱讀時(shí)梳理文章內(nèi)容,提升閱讀理解能力,同時(shí)助力孩子有效表達(dá)的能力。
演講演示方面,Elva語(yǔ)言表達(dá)清晰、用詞用句準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。除此之外,有明確的演講目的,能基于主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和清晰的展示。過(guò)程中,始終保持微笑,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用肢體動(dòng)作,從容自信地進(jìn)行英文演講。整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了S3階段良好的演講演示能力。
如果在展示的過(guò)程中,適當(dāng)加入思維導(dǎo)圖輔助闡述,并通過(guò)提問(wèn)與聽(tīng)眾互動(dòng),增加演講的互動(dòng)性就更好了。
看到Elva的精彩表現(xiàn),她的帶班老師——來(lái)自瑞思上海徐家匯永新坊校區(qū)的王瀾老師也倍感欣慰:
Elva范思妤小朋友從K1階段就來(lái)到瑞思,到現(xiàn)在學(xué)習(xí)S3階段,已經(jīng)在瑞思的大家庭里學(xué)習(xí)五年了。
在瑞思英語(yǔ)的這五年間,一步步見(jiàn)證了Elva的成長(zhǎng)變化,從不能讀英文書(shū),到能流利閱讀并理解文章,到現(xiàn)在可以用自己的語(yǔ)言復(fù)述文章;從不敢上臺(tái)演講,到現(xiàn)在可以自己準(zhǔn)備PPT,有理有據(jù)地闡述自己的觀點(diǎn),說(shuō)服聽(tīng)眾。作為帶班教師,能夠見(jiàn)證她的成長(zhǎng),我非常的開(kāi)心。
Elva的離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,媽媽對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常上心。家里離校區(qū)非常遠(yuǎn),來(lái)回三四個(gè)小時(shí)的車(chē)程,但是媽媽一直堅(jiān)持帶孩子來(lái)上課,極少請(qǐng)假。瑞思每年舉行的小達(dá)人和瑞思杯活動(dòng),媽媽都積極陪伴小朋友參加,認(rèn)真對(duì)待每一次用英語(yǔ)表達(dá)鍛煉的機(jī)會(huì)。而且媽媽也會(huì)經(jīng)常跟老師溝通Elva的情況,一起改正她的不足,激發(fā)她的閃光點(diǎn)。
希望Elva在瑞思少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)披荊斬棘,成為真正具有國(guó)際化素養(yǎng),有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的人才。
