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日語和漢語的區(qū)別

其實(shí)很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較輕松的原因，其實(shí)對(duì)我國(guó)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

學(xué)習(xí)日語需要考證嗎

日語也是需要考證的，考證重要是對(duì)于那些持證上崗的朋友是有很大的幫助的，而且日語考試是劃分等級(jí)的，證書也是不一樣的，由N1到N5，其中是很多朋友需要注意的一個(gè)問題就是N1等級(jí)是*的，那么也是被簡(jiǎn)稱為JLPT考試，日本語能力測(cè)試在日本國(guó)內(nèi)由日本語國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)舉辦，在由日本國(guó)際交流基金會(huì)與教育部海外考試中心共同協(xié)力舉辦。

日語等級(jí)考試和日語考研比較

日語等級(jí)考試是針對(duì)日語水平的考試，日語考研是針對(duì)去考研究生所選擇的語言種類，兩者在理論上都是日語水平的考試，知識(shí)其性質(zhì)不同，兩者在考試難度上基本差不多，日語等級(jí)考試中的N2級(jí)考試和日語考研的難度基本一樣，稍微難一點(diǎn)，兩者考試的重點(diǎn)不同，N2級(jí)別考試相對(duì)要寬一定，日語考研要細(xì)一些。

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日語學(xué)習(xí)周期

學(xué)習(xí)日語的時(shí)間首先要看你學(xué)習(xí)到什么境界就是什么級(jí)別，其次要看你有沒有基礎(chǔ)，如果你基礎(chǔ)學(xué)習(xí)起來就更快，如果是0基礎(chǔ)想要學(xué)習(xí)日語，最少需要5個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)閺?基礎(chǔ)到掌握一門語言看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)習(xí)起開是非常難的，難的是口語的轉(zhuǎn)換，不像母語那樣運(yùn)用自如。

怎樣開始學(xué)日語

找準(zhǔn)興趣點(diǎn)，可以*程度的激發(fā)自己的興趣。找到適合自己的方法，而不是天天看課程背書背單詞。剛?cè)腴T的時(shí)候很多名詞與知識(shí)點(diǎn)可能難以理解，例如長(zhǎng)音，促音一類的概念。這個(gè)階段可能是比較需要?jiǎng)e人的幫助自己來懂得日語里邊一些基礎(chǔ)知識(shí)。這時(shí)候可以找個(gè)培訓(xùn)班跟老師學(xué)習(xí)。

如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)外語需要良好的語言環(huán)境。課程計(jì)劃很重要。好的培訓(xùn)學(xué)校，首先要花時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，什么時(shí)候考證…通過詳細(xì)情況，給學(xué)生制定計(jì)劃，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^研修達(dá)成目的。教師不僅要傳授知識(shí)的主體，還要不斷豐富知識(shí)，提高教育水平。負(fù)責(zé)任的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生在相應(yīng)的課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)。只教不管是一種很不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

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