哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才與演講公開(kāi)課。今天就把口才與演講公開(kāi)課相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：《演講與口才》，有什么好的演講與口才培訓(xùn)課程嗎？，演講與口才學(xué)后感，演講與口才課每天要上臺(tái)演講，說(shuō)什么好呢，演講與口才課程，一般學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？，演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課，請(qǐng)問(wèn)演講公開(kāi)課有什么好的嗎？??

《演講與口才》

上個(gè)世紀(jì)80年代,《演講與口才》雜志出刊。該雜志主編為邵守義,對(duì)我國(guó)演講與口才理論的研究做出了巨大的貢獻(xiàn),被譽(yù)為“新時(shí)期演講事業(yè)的開(kāi)拓者” 卡耐基是美國(guó)著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家。其最著名的代表作中也有《演講與口才》這本書。 雜志是將眾多作者的作品匯集成冊(cè)出版，不成體系，因?yàn)樽髡卟煌饔袃?yōu)點(diǎn)或欠缺的地方。如果你要系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，短期內(nèi)卡耐基的《演講與口才》很可能更適合你。

有什么好的演講與口才培訓(xùn)課程嗎？

好的演講口才培訓(xùn)課程有很多， 但是不一定適合別人的就一定適合你。 你首先要先找出你真正想解決的問(wèn)題是什么， 然后再針對(duì)性的找適合自己的課程。

演講與口才學(xué)后感

雖然演講與口才這門科目只有這短短的一個(gè)學(xué)期，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己收貨還是不小的，這種收獲有內(nèi)在的外在的。何為演講?演在講前，演是外在，講是內(nèi)在，演是講的修飾，講是演的目的。 首先，一個(gè)人演講前，臺(tái)下觀眾會(huì)先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿著打扮，這就像一個(gè)門面一樣，人都往往有一個(gè)通病，先拿自己*眼所看見(jiàn)的作為定義他人的*印象，畢竟初印象不好就會(huì)大大扣分。我想?yún)抢蠋熥屛覀兌喽嘧⒁獯┐羁隙ㄒ灿羞@樣的原因，趁現(xiàn)在時(shí)間還多，作為學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎么樣穿搭得體，為以為踏入社會(huì)多做一些積累，因?yàn)槲覀冞t早要去面試找工作，遲早因?yàn)楣ぷ鞯脑蚝推渌擞兴鶃?lái)，所以多注意穿著打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個(gè)學(xué)期大部分都是網(wǎng)課，自己也沒(méi)有在課堂得到多少訓(xùn)練，但在上網(wǎng)課的時(shí)候，看吳老師的教學(xué)視頻，講得特有激情，有節(jié)奏，讓我們不自覺(jué)進(jìn)入那種狀態(tài)，所以我明白一個(gè)道理，演講是一種自信的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移，差不多就是老師演講的時(shí)候由內(nèi)而外散發(fā)的節(jié)奏能量，然后向我們傳遞一直力量和情緒，讓我們開(kāi)始享受進(jìn)去并沉醉。 在我們被抽上去進(jìn)行十分鐘演講的時(shí)候，有些同學(xué)講得吞吞吐吐，甚至都不敢直視我們?cè)谏厦娴耐瑢W(xué)。而有些同學(xué)卻講得十分不錯(cuò)，聲音講得有節(jié)奏，有互動(dòng)，讓我們有思考。這是什么原因呢？我想應(yīng)該是不夠自信，沒(méi)有打開(kāi)思維，或者說(shuō)自己的思考量不夠，還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問(wèn)過(guò)一個(gè)什么問(wèn)題，我有點(diǎn)忘記了，但我記得我們對(duì)自己?jiǎn)栴}很多人都回答錯(cuò)誤，然后吳老師*說(shuō)要我們打開(kāi)思維，我依稀記得我重重點(diǎn)了一下頭，心里十分贊同老師說(shuō)的。我認(rèn)為一個(gè)人內(nèi)在有什么樣的思維，他就會(huì)有什么樣的語(yǔ)言，思維不同，表達(dá)不同。這點(diǎn)我是從我喜歡玩一個(gè)叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的，這是一個(gè)語(yǔ)言游戲或者是一個(gè)思考量有點(diǎn)大游戲，輸和贏全部在于自己演與講，這就是我特別喜歡這個(gè)游戲的原因，可以磨煉自己語(yǔ)言組織能力。 我相信演講與口才這一門課程對(duì)我們以后肯定會(huì)有影響，因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要能力,其作用越來(lái)越大，所以呢，趁現(xiàn)在，抓緊時(shí)間努力把握未來(lái)。

演講與口才課每天要上臺(tái)演講，說(shuō)什么好呢

1.*的憧憬與迷茫 2.*的戀愛(ài) 3.當(dāng)下食品安全問(wèn)題 4.對(duì)時(shí)事的看法(但盡量不要涉及敏感話題，*是與*或者學(xué)習(xí)有關(guān)的) 等等很多。我是西安電子科技*演講與口才協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人(微博@西電演講與口才協(xié)會(huì))?？梢运叫旁敿?xì)交流。

演講與口才課程，一般學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？

首先會(huì)學(xué)習(xí)如何提升自己，鍛煉膽量和提升自信；其次是有話可說(shuō)，說(shuō)到重點(diǎn)；*，是能夠有魅力的表達(dá)，講話吸引力，互動(dòng)性強(qiáng)，有效果！

演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課

演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線您是否遇到以下問(wèn)題：您是否在公眾場(chǎng)合發(fā)言緊張，而心跳加速、詞不達(dá)意、大腦一片空白？您是否有能力，但不敢與領(lǐng)導(dǎo)溝通，而比您遲來(lái)的同事早已平步青云？您是否因?yàn)榭诓挪缓茫嬖嚫?jìng)崗慘遭失敗，以至影響你一生的發(fā)展？演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)校演講口才培訓(xùn)公開(kāi)課-口才前線演講口才培訓(xùn)學(xué)?！緦W(xué)員演講口才培訓(xùn)感言】點(diǎn)擊視頻觀看【演講口才相關(guān)摘要】 說(shuō)服別人說(shuō)話的技巧. 激勵(lì)和贊美，其實(shí)，每個(gè)人都有想被人“評(píng)價(jià)”的欲望，希望別人能了解自己并給予贊美。因此，及時(shí)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)往往會(huì)使雙方的關(guān)系更加密切。在企業(yè)中，上級(jí)對(duì)下屬的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是特別重要的，當(dāng)下屬由于非能力因素的借口拒絕接受工作任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)者的你為了調(diào)動(dòng)他的工作熱情和激情?？梢赃@樣說(shuō):“我知道你很忙，但是這件事別人不能做，所以我認(rèn)為你才是*人選?！边@樣對(duì)方就無(wú)法拒絕，聰明的讓另一邊的“不”變?yōu)椤笆恰?。說(shuō)服能力主要取決于對(duì)對(duì)方一些固有的優(yōu)勢(shì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，讓對(duì)方得到心理滿足，減少挫折心理壓力，使其接受你的勸說(shuō)。

請(qǐng)問(wèn)演講公開(kāi)課有什么好的嗎？

口才是一個(gè)人很重要的素質(zhì)，它關(guān)系到人的表現(xiàn)力。提高口才你當(dāng)然可以磨練自己的口齒，從繞口令之類的做起。想處理好這方面關(guān)系就需要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力啊，你去新勵(lì)成，這培養(yǎng)多這方面的精英！

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