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怎么自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，首先要了解網(wǎng)站的制作過程。有了全局概要，你才能對接下一個(gè)學(xué)習(xí)的知識。然后進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以更高效地進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。當(dāng)然，條條道路通羅馬，方法不是*的。很多初學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的朋友，對這兩者的關(guān)系往往處于傻傻分不清的狀態(tài)，對自己的專業(yè)定位沒有明確的認(rèn)識。這導(dǎo)致了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生，后來成為了前端工程師的職場，學(xué)習(xí)前端的孩子開始補(bǔ)充設(shè)計(jì)知識。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中怎么配色
首先你要學(xué)習(xí)的不是多種顏色的搭配，而是熟悉每一個(gè)常見的顏色。這里就會(huì)涉及到“顏色心理學(xué)”，這個(gè)算不上一門嚴(yán)肅的*，你去網(wǎng)上書店搜一搜，找一本評價(jià)好的，你對顏色的理解會(huì)更加深刻。研究顏色心理，說白了是為了研究你的受眾。優(yōu)秀的網(wǎng)頁配色不是單純好看就行了，顏色是有功能和目的的，了解顏色背后所能傳達(dá)的信息、氛圍、價(jià)值觀，當(dāng)你在面對已知的觀眾時(shí)，你就知道，你應(yīng)該從什么傾向的顏色入手。網(wǎng)頁面向的人群的年齡段、性別比例、消費(fèi)層次、風(fēng)格偏好等等，都應(yīng)該作為選色的考量因素。
南昌網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的前途怎么樣
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這個(gè)概念出來很久了，但是因?yàn)闉g覽器的局限性，過去的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)并沒有太多的設(shè)計(jì)成分，為了彌補(bǔ)不足 Flash 出來了，當(dāng)年的 Flash 游戲也風(fēng)靡一時(shí)，到如今 HTML5 崛起，整個(gè)過程中 Web Design 一直在不斷的增加，甚至延伸出視覺設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)等等相關(guān)職位。
現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)前景如何
純設(shè)計(jì)， 這個(gè)比較講究水平了， 普通的35千，中級78千，水平高的1-2萬 不過水平高的私活收入這塊非常厲害，一個(gè)單子3-5P都是幾萬塊的。 然后前端， 找工作非常容易即便水平比較差也有相應(yīng)的崗位等著你， 需求大， 主流工資在7K-1萬，高水平的1-2w， 這個(gè)私活不好接需要插程序錢也沒美術(shù)多， 不過轉(zhuǎn)型容易一般都會(huì)點(diǎn)PHP JAVA這些后端技術(shù)， 自己也能開發(fā)個(gè)小產(chǎn)品?？偟膩碚f， 設(shè)計(jì)與前端 未來幾年 都是不錯(cuò)的崗位，不管PC端、移動(dòng)端、游戲、APP、ERP 只要需要UI的，就少不了這2個(gè)崗位， 找工作非常非常容易。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)多少錢
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是不一樣的有些比較小的培訓(xùn)或者是培訓(xùn)學(xué)校，因?yàn)閹熧Y力量方面就差點(diǎn)在教學(xué)水平上還是有很大區(qū)別的，但是還是非常的便宜的，大型的機(jī)構(gòu)老師水平也是很高的，一般會(huì)貴點(diǎn)學(xué)習(xí)到知識也是很多，就哪大型機(jī)構(gòu)來說現(xiàn)在全科學(xué)習(xí)的費(fèi)用是在上萬元左右吧，后期老師也是可以推薦相關(guān)工作，就業(yè)方面也是不成為題的。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的制作流程
通常情況下，任何一網(wǎng)站的建立，都會(huì)經(jīng)過“分析策劃—交互設(shè)計(jì)—視覺設(shè)計(jì)—前端制作—后端制作—測試上線”6個(gè)環(huán)節(jié)。我們平常所說的【網(wǎng)頁設(shè)計(jì)】與「網(wǎng)頁制作」則分別對應(yīng)著6個(gè)環(huán)節(jié)中的【視覺設(shè)計(jì)】與「前端制作」，在實(shí)際的工作崗位中，其分別由“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師”與“前端工程師”去執(zhí)行完成。很多初學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的朋友，對這兩者的關(guān)系往往是傻傻分不清楚的狀態(tài)，對自己的專業(yè)定位沒有清晰的認(rèn)識。這就導(dǎo)致學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)，后來干到了“前端工程師”的崗位，學(xué)前端的孩子開始猛補(bǔ)“設(shè)計(jì)知識”。
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