又到了六、七月份，又是*生畢業(yè)的時(shí)候了，每當(dāng)這時(shí)也是*生們忙著找工作的時(shí)候，但是幾家歡樂幾家愁，有多少*生能夠找到自己滿意的工作呢？

*生為何就業(yè)困難?這也是近十年來人們討論越來越熱的話題。二十年前，*畢業(yè)生還是時(shí)代的驕子，十年前，*畢業(yè)生似乎也算是時(shí)代的寵兒，至少找個(gè)工作應(yīng)該問題不是很困難。而今天，*畢業(yè)乃至碩士、博士畢業(yè)都鋪天蓋地?！皩W(xué)歷”的含金量已明顯縮水。相反的卻是教育成本和教育投資的增加。寒窗十?dāng)?shù)年，最終換來一紙文憑，而走上社會(huì)，不但從精神價(jià)值上已難以體現(xiàn)優(yōu)越感，而且從經(jīng)濟(jì)收入上幾乎不比農(nóng)民工，在這里我沒有絲毫貶低農(nóng)民工的意思，因?yàn)椤稗r(nóng)民工”這個(gè)名字來源于主流媒體，我也只是借用而已。至少我個(gè)人認(rèn)為*生的價(jià)值應(yīng)該高于農(nóng)民工，腦力勞動(dòng)所發(fā)揮的價(jià)值應(yīng)該高于體力勞動(dòng),復(fù)雜思考的難度一定大于簡單思考的難度。雖然，在城市里，農(nóng)民工為城市發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果把“農(nóng)民工”定為社會(huì)弱勢群體（這也是主流媒體定的），那么*畢業(yè)生們，尤其是那些家里沒關(guān)系、沒門路、沒錢的*畢業(yè)生們，還有從農(nóng)村來的*生們算不算弱勢群體呢？


父母傾其一生的積蓄，省吃簡用，把孩子從*里攻出來，“找工作”這一現(xiàn)實(shí)又?jǐn)[在父母面前，而有相當(dāng)一部分父母實(shí)在已無力再為他們的孩子做些什么了，甚至孩子上學(xué)欠的債還得還上好幾年?，F(xiàn)在，找一個(gè)正式指標(biāo)的單位，可能各地的行情不太一樣但怎么也得幾萬到十幾萬吧，這對于工薪階層來說，只能是“望洋興嘆”。

據(jù)了解，北大飛迅是國內(nèi)3G培訓(xùn)的*，長期專注于3G開發(fā)和培訓(xùn)事業(yè)，并義務(wù)為*生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，已為上千名*生解決就業(yè)難題。北大飛迅能切實(shí)感受到3G人才短缺給3G開發(fā)企業(yè)帶來的困境。為擺脫3G人才匱乏的制約，為擺脫3G人才匱乏的制約，北大飛迅邀請世界500強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理親自授課，采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，小班授課的模式，從根本上解決*生就業(yè)難題。