家長在思考是否要為孩子選擇少兒編程時,需要先搞清楚幾個問題。孩子學編程,不是為了做未來的程序員。學編程是作為職業(yè)手段,而孩子學編程更注重素質,尤其是"編程思維"。編程思維是我們解決問題的一種,是邏輯思維的一種,就是利用我們已有的知識和工具,將自身的思路轉化成邏輯運算的步驟,從而完成復雜的任務。
少兒編程指*報考條件及招生對象;
其一:機器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質課等培訓機構,
其二:學校信息技術,
其三:熱愛編程的青年及家長,
其四:想拓科開展編程教育的機構、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間:隨時可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
首先是:職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
其次是:就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
總的來說:至于證書的含金量,少兒編程指*(Scr*ch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

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懷壁之罪,利不可取盡; "懷璧其罪"這一古訓警示我們,過分持有珍貴的資源或利益,往往會引來不必要的麻煩和災禍。同樣地,"利不可取盡"的原則在現(xiàn)代社會同樣適用,尤其是在一個行業(yè)內,當利益被少數(shù)人壟斷時,必然會引起其他人的不滿和。

少兒編程教育與編程教育是不同的,是針對3到18歲的青少兒通過寓教于樂的來學習編程語言,基于可視化圖形編程工具和基礎編程語言構建在線編程學臺和開源硬件平臺,讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程動手能力,邏輯思維能力,計算能力等,學習編程來串聯(lián)各個*。

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