陜西托福封閉式培訓(xùn),最近陜西托福培訓(xùn)是議論熱題,下邊綜合寫作技巧,托??谡Z常見的表達(dá)問題,*生怎樣考托福,托福寫作字?jǐn)?shù)越多越好嗎,制定留學(xué)計(jì)劃,托福老師,托福零基礎(chǔ)可以學(xué)嗎是相關(guān)的知識(shí)。
綜合寫作技巧
在寫作時(shí),要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息,評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是,千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺得這*個(gè)task就是在考paraphrasing,要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí),可以特別關(guān)注兩個(gè)來源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異,這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了,后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。
托??谡Z常見的表達(dá)問題
不該停頓的停頓,該停頓的不停頓。有些同學(xué)在說口語的時(shí)候由于過于緊張,可能會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓或者完全不停頓,這兩種情況都是不可取的。講英語跟講中文是一樣的,每句話之間都要有停頓,這樣的話能夠幫助聽者更好的分辨思考,聽清楚內(nèi)容。語速過快或是過慢語速過快,會(huì)讓人聽不清楚你在說什么,語速過慢很可能會(huì)該說的東西沒有說完。在回答時(shí),大家不用刻意的去改變自己的語速,用平時(shí)正常的說話語速就可以了,如果自己覺得很刻意,考官也會(huì)覺得很不自然。
*生怎樣考托福
現(xiàn)在學(xué)托福的學(xué)員越來越趨向低齡化,于是很多托福*員都會(huì)有這樣一個(gè)困擾,那就是跟不上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。特別是中學(xué)生自學(xué)能力還不夠,學(xué)習(xí)方法也不正確。不少中學(xué)生家長(zhǎng)在了解標(biāo)化考試的時(shí)候,*接觸到的往往都是托福考試,無論對(duì)于*生還是高中生,這些涉及特定*的學(xué)術(shù)詞匯都是在備考的一大障礙,也是在前期阻礙孩子們?nèi)〉酶叻?,尤其是閱讀聽力單項(xiàng)高分的一個(gè)主要原因。
托福寫作字?jǐn)?shù)越多越好嗎
網(wǎng)上對(duì)托福獨(dú)立寫作有一種廣泛的認(rèn)知,就是“字?jǐn)?shù)越多越好”。我兩次25分都是在500字左右,然而第三次飆到615。我不能說字?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有絕對(duì)的關(guān)系,但在有限的字?jǐn)?shù)中體現(xiàn)你的英語水平,字?jǐn)?shù)更多意味著更多的機(jī)會(huì)。根據(jù)*人的思維定勢(shì),我們?cè)谙敕终擖c(diǎn)的時(shí)候總會(huì)想的特別抽象,從而沒有話講。對(duì)于考官來說,你要把自己的話說清楚,說清楚意味著用更具體,更簡(jiǎn)單的語言。
制定留學(xué)計(jì)劃
如果你的英語基礎(chǔ)條件不好,擔(dān)心考試的時(shí)候考不過,其實(shí)這些問題沒有必要擔(dān)心,因?yàn)榇蟛糠值牧魧W(xué)的童靴留學(xué)前都會(huì)選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考前培訓(xùn),或者專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)量身定制留學(xué)計(jì)劃,讓你前途無憂,一般學(xué)霸類的童靴就算是能考過也會(huì)選擇考前培訓(xùn)一番,以確保萬無一失。
托福老師
很慶幸我是從事教育事業(yè)的,在托福教育生涯中幫助過無數(shù)的學(xué)生,看見這些學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我無比的自豪,可能多年以后想起來會(huì)很自豪。教育不僅僅是信息傳遞,他有鼓勵(lì),陪伴,指向,燈塔等一系列的作用,從這角度來看,教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了信息傳遞這個(gè)范疇。對(duì)此猶豫不決還在為選擇培訓(xùn)學(xué)校而糾結(jié)的你是不是用該邁出步伐了呢。
托福零基礎(chǔ)可以學(xué)嗎
考生可以先測(cè)試或者模擬考試自己的英語水平能力,在正式備考之前用電腦下載托福測(cè)試軟件,根據(jù)規(guī)定的時(shí)間和做題順序進(jìn)行測(cè)試訓(xùn)練。每次做一套完整的試卷并記錄四部分的分?jǐn)?shù),和前面進(jìn)行比對(duì),觀察自己是否有進(jìn)步。如果是文科性的專業(yè),則需要更高的分?jǐn)?shù)。而商科專業(yè)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)非常激烈,分?jǐn)?shù)則越高越好。總之制定一個(gè)好的目標(biāo),自己能出國(guó)留學(xué)的把握就越大。
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