紐特教育叛逆學校針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題在教學模式上,學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成,作為主要為特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,配合文化課教學利用學校多年成功辦學經(jīng)驗,發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果,收到家長和社會高度認可。

武漢紐特教育*生叛逆學校,針對青少年網(wǎng)癮、叛逆、抑郁、厭學,幫助化解孩子和家庭走出困境,化解厭學情緒,幫助復學點擊咨詢:

推薦我們叛逆學校

①.叛逆難管、早戀、不愿上學、沉迷手機、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母。②.師資力量:基地教學師資力量雄厚,由多名*二級心理咨詢師,家庭教育指導師,心理健康社會工作者,從事問題青少年教育領(lǐng)域多年,經(jīng)驗豐富的專職教師組成。

③.拓展游戲:如攜手并進、驛站傳書、奪寶奇兵等互幫互助團結(jié)協(xié)作之類團隊游戲。

4.辦學理念:以"用愛陪伴,用心支持"為辦學理念,以"還孩子健康心靈、給孩子強健體魄、教孩子生存技能"為教育宗旨,真正做到讓家長放心、讓社會滿意、讓孩子成才。

⑤.心理引導課程包括:心理老師每天-V一心理引導(1~2小時)、國學、弟子規(guī)、感恩教育課、心理健康課,人生方向認知課、法制教育課等等。

⑥.生活磨練課程包括:軍事化作息管理、農(nóng)村生活歷練、貧困山區(qū)孩子互動、軍事訓練、體能訓練、敬老院走訪、志愿者活動、未管所學習等等。

叛逆學校管教特色分析

個性化心理輔導:個性化心理輔導,幫助孩子認識自己、接納自己,從而改變自己。

人格重塑:通過在青少年的學習和訓練讓孩子更寬容、樂觀、進取、陽光。

自我管理能力培養(yǎng):讓孩子學會合理規(guī)劃時間,制定目標,能自己自覺主動地去做--些該做的事。3.規(guī)則感訓練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸。

生活技能:讓孩子學會自己的事情自己做,親身感受勞動的成果,

體能訓練:培養(yǎng)頑強意志、優(yōu)良的生活作風和嚴格的組織紀律。

家長課堂:為家長提供溝通技巧,引導父母走進孩子的內(nèi)心世界,懂得孩子,理解孩子

8、師資力量:基地教學師資力量雄厚,由多名級心理咨詢師,家庭教育指導師,心理健康社會工作者,從事問題青少年教育領(lǐng)域多年,經(jīng)驗豐富的專職教師組成。