云南西點(diǎn)文化學(xué)校的管理模式是該校教育體系的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。云南西點(diǎn)文化學(xué)校是云南高中之一,以下是對(duì)該校管理模式的一些常見觀點(diǎn)和評(píng)價(jià):

管理特色:

l、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是高 考補(bǔ)習(xí)生高效學(xué)習(xí)和健康快樂生活的有力保 障,所以進(jìn)入"西點(diǎn)"后,較好便是讓學(xué)生"收心"。第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規(guī)律,學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),進(jìn)行"準(zhǔn)軍事化"的嚴(yán)格要求。

2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,記錄學(xué)習(xí)生活的每一步,改正不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、專職班主任負(fù)責(zé)制。特聘經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),服務(wù)生活,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)思想。

4、"家庭化"。讓每一位老師愛生如子,讓每一位學(xué)生愛校如家。使學(xué)生能夠快樂生活,高效學(xué)習(xí),感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。

5、定期與家長(zhǎng)交流,建立學(xué)校與家長(zhǎng)的密切互動(dòng)機(jī)制,讓家長(zhǎng)隨時(shí)知曉學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況。

6、標(biāo)準(zhǔn)化。即:規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化,考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化,教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。

7、個(gè)性化跟蹤。針對(duì)學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案。

(1)、剖析高補(bǔ)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、家庭背景等,實(shí)行長(zhǎng)期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案,為他們制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo);

(2)著重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。

招生對(duì)象

招收高 考復(fù)讀生、高三應(yīng)屆生藝術(shù)體育生!

開設(shè)班型

清華北大班:40人左右

勵(lì)志班:55人左右

自強(qiáng)班:75人左右

日語(yǔ)班:50人左右

文章對(duì)云南西點(diǎn)文化學(xué)校管理模式的介紹結(jié)束了,各位家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己的需求和期望來(lái)評(píng)估學(xué)校的管理模式是否適合自己的孩子。同時(shí),也要綜合考慮其他因素,如學(xué)校的教育質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置等,做出明智的選擇。