四川封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

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紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

面對*孩子厭學(xué)的問題,家長需采取積極措施引導(dǎo)與幫助孩子

不少家長對孩子的學(xué)習(xí)問題感到擔(dān)憂,特別是當(dāng)孩子進入*后,部分孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的厭煩情緒。這時,家長的角色變得尤為重要,需要更多地引導(dǎo)和幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困擾。那么,面對*孩子的厭學(xué)情緒,家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢?

一、建立信心,鼓勵表揚

家長應(yīng)找到孩子的亮點,及時給予鼓勵和表揚,幫助他們重建自信心。當(dāng)孩子考試成績不佳時,他們可能會產(chǎn)生自我懷疑,覺得自己不如別人或不夠聰明。此時,家長應(yīng)給予積極的反饋,比如:"你在基礎(chǔ)上已經(jīng)做得很好,繼續(xù)努力!"或"這次比上次有進步!"等。這樣的鼓勵會讓孩子意識到,他們能夠克服困難并取得進步。

二、多與老師溝通,了解孩子情況

家長應(yīng)經(jīng)常與班主任聯(lián)系,了解孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況。同時,花時間陪伴孩子做作業(yè),檢查任務(wù)的完成情況。在與孩子交流時,家長應(yīng)放下身段,以平等的態(tài)度與孩子溝通思想,避免家長作風(fēng)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。

三、獎懲結(jié)合,激發(fā)學(xué)習(xí)動力

家長應(yīng)設(shè)定明確的獎懲機制,讓孩子明白只有通過努力才能得到他們想要的東西。在學(xué)校,當(dāng)孩子取得進步時,家長可以給予適當(dāng)?shù)莫剟?比如買換季的衣服、褲子或孩子喜歡的食物。同時,家長也應(yīng)告訴孩子,他們的進步被老師看到了,比如:"老師說你有進步"、"紀(jì)律很好"、"幫助了同學(xué)"等。這樣的反饋會讓孩子感到高興,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

四、了解厭學(xué)原因,對癥下藥

孩子厭學(xué)的原因可能多種多樣,比如課程增加導(dǎo)致信心受挫、無法承受家庭和學(xué)校的壓力或被同學(xué)欺負等。家長應(yīng)深入了解孩子的內(nèi)心想法和困擾,然后采取相應(yīng)的措施來解決問題。比如,對于課程增加導(dǎo)致信心受挫的孩子,家長可以鼓勵他們制定學(xué)習(xí)計劃,分步驟地克服困難;對于無法承受壓力的孩子,家長應(yīng)傳達"盡力而為"的理念,無論排名如何都會理解和支持他們;對于被同學(xué)欺負的孩子,家長應(yīng)鼓勵他們勇敢地向老師和家長尋求幫助。

五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立正確目標(biāo)

興趣是持久的動力源。家長應(yīng)幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。比如,可以帶孩子參加一些與*相關(guān)的活動或比賽,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;或者與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓他們明確自己的學(xué)習(xí)方向。有了學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)的孩子,會更愿意努力學(xué)習(xí)并取得進步。

綜上所述,面對*孩子的厭學(xué)情緒,家長需要采取多種措施來引導(dǎo)和幫助孩子。通過建立信心、與老師溝通、獎懲結(jié)合、了解厭學(xué)原因以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣等方法,家長可以有效地幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困擾,讓他們重新找回學(xué)習(xí)的樂趣和動力。