什么是感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師? 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師是由心理學(xué)家Jean Ayres提出的概念,它是指一個(gè)人能夠?qū)⒏行院屠硇詢蓚€(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)合,從而更好地理解和處理自己的情感和行為。具體來(lái)說(shuō),感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師能夠: 1.感知自己的感覺(jué)和,如平衡、協(xié)調(diào)和空間感知等。 2.理解自己的情感和行為,如情緒、注意力和社交交往等。 3.將感知和理解結(jié)合起來(lái),從而更好地適應(yīng)。
 想要成為感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會(huì) (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

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感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺(jué)統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機(jī)會(huì):
1. 醫(yī)院和診所:感覺(jué)統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機(jī)構(gòu):感覺(jué)統(tǒng)合師可以在幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作,與和家長(zhǎng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統(tǒng)合能力,學(xué)習(xí)和社交技能。
4. 社區(qū)健康機(jī)構(gòu):感覺(jué)統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機(jī)構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺(jué)統(tǒng)合師也可以選擇開(kāi)展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合和評(píng)估。

3-6歲3歲之后,孩子的大腦對(duì)的控制能力更強(qiáng),家長(zhǎng)要讓孩子多運(yùn)動(dòng)來(lái)的協(xié)調(diào)性和靈活性。比如,練習(xí)單腳跳、用頭去頂空中小球等。而在精細(xì)方面,3-6歲的孩子雙手協(xié)調(diào)性也有了較大的發(fā)展,已經(jīng)具備了基本的動(dòng)手能力,可以有意識(shí)地通過(guò)一些訓(xùn)練精細(xì)的,比如穿珠、夾豆、涂色、描線、拼圖、剪紙等,更好地孩子手的功能,為入*之后握筆寫(xiě)字奠定基礎(chǔ)。