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紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
如今,手機已成為我們生活中不可或缺的一部分,然而,有些孩子在幼兒時期便已深陷其中。這種情況的根源部分在于家長的不良示范和教育的疏忽。那么,面對12歲孩子沉迷手機的問題,我們該如何應(yīng)對呢?
首先,家長需以身作則,減少在孩子面前使用手機的時間。家長若一邊告誡孩子手機的危害,一邊自己卻沉迷于手機,這無疑會給孩子傳遞出矛盾的信息。因此,家長應(yīng)先從自身做起,嚴(yán)格控制自己在孩子面前使用手機的時間,為孩子樹立一個好榜樣。
其次,家長需要正確引導(dǎo)孩子,合理控制其玩手機的時間。簡單粗暴的打罵或沒收手機并非解決問題的良策。相反,家長應(yīng)通過合理的規(guī)定和引導(dǎo),讓孩子明白手機使用的界限。例如,可以設(shè)定每天玩手機的具體時間和內(nèi)容,同時鼓勵孩子參與其他有益的活動,如下棋、戶外運動等,以轉(zhuǎn)移其注意力。
此外,以下幾點建議也值得家長參考:
- 明確玩手機的時間和內(nèi)容限制,防止孩子沉迷其中。
- 創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長自身也要減少手機使用,與孩子共同學(xué)習(xí),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
- 多陪伴孩子,理解孩子的需求,給予關(guān)愛和陪伴,以減少其因無聊而沉迷于手機的可能性。
那么,長期玩手機究竟會帶來哪些危害呢?
一方面,孩子可能接觸到錯誤思想和不良信息,影響其身心健康和正確價值觀的形成。由于孩子缺乏足夠的辨別能力和堅定信念,他們很容易受到誤導(dǎo),產(chǎn)生貪玩、厭學(xué)等負(fù)面情緒,進而影響學(xué)習(xí)成績。
另一方面,使用手機會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時頻繁查看手機,會極大地分散其注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。即使花費了大量時間,但真正用于學(xué)習(xí)的時間卻寥寥無幾,*終只會讓孩子感到疲憊不堪且學(xué)習(xí)效果不佳。
因此,面對12歲孩子沉迷手機的問題,家長應(yīng)耐心溝通,幫助孩子認(rèn)識到沉迷手機的危害,并引導(dǎo)其正確使用手機。同時,鼓勵孩子將更多的時間和精力投入到積極的事情上,如學(xué)習(xí)、運動等,以培養(yǎng)其健康的生活方式和興趣愛好。
