四川封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
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紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
當(dāng)下的教育理念需緊隨時代步伐,不斷進(jìn)步。那些依賴"打罵"或單一"說教"來讓孩子順從的家長,應(yīng)立即轉(zhuǎn)變教育思維和方法。面對十來歲不聽話的孩子,我們應(yīng)如何教育呢?
對于十來歲不聽話的孩子,教育策略如下:
適度剝奪特權(quán):相較于短期的打罵效果,適度剝奪孩子特權(quán),如禁止玩游戲、不購買心儀玩具等,能帶來更持久的正面影響。實施時,需明確懲罰時間與原因,警示孩子避免重蹈覆轍。
利用自然后果教育:如孩子拒絕穿外套出門,在確保安全的前提下,可讓其體驗寒冷,自然學(xué)會自我調(diào)整。這種方法有助于孩子從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),減少逆反心理。
平和溝通,控制情緒:家長在與孩子交流時,應(yīng)保持冷靜,避免情緒失控。平和的心態(tài)有助于有效溝通,確保信息正確傳遞,減少沖突。
至于十來歲孩子不聽話的原因,可能包括:
缺乏理解:家長往往擔(dān)心孩子犯錯,卻忽視了孩子自我意識的發(fā)展。孩子的"不聽話"可能是成長中的自我證明,渴望獨立。因此,教育應(yīng)結(jié)合孩子身心發(fā)展規(guī)律,因勢利導(dǎo)。
要求過高:家長對孩子期望過高,超出其能力范圍,易引發(fā)反抗。合理的教育應(yīng)基于孩子的年齡和興趣,設(shè)定適宜的目標(biāo)。
命令式教育:家長常以權(quán)威自居,用命令口吻要求孩子,忽視其感受。這種教育方式易激發(fā)孩子的逆反心理,影響親子關(guān)系。
因此,教育十來歲不聽話的孩子,家長需掌握溝通藝術(shù),學(xué)會平和交流,為孩子營造健康的成長環(huán)境。
