看過來江西省健康師證如何考取, 部分企業(yè)引入了員工健康風(fēng)險評估項(xiàng)目,隨著健康服務(wù)的不斷深入和規(guī)范,針對企業(yè)自身的特點(diǎn)和需求,開展體檢后的健康干預(yù)與促進(jìn),實(shí)施工作場所的健康項(xiàng)目將是健康在企業(yè)中應(yīng)用的主要方向。相信在不久的將來,很多大型企業(yè)都會健康師的工作崗位。3.應(yīng)用三:在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中。

報名對象 符合以下條件之一者,可報名參加《健康師》()培訓(xùn)和 : (1)具有衛(wèi)生專業(yè)*。 (2)具有非衛(wèi)生專業(yè)*,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)健康師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 (3)具有衛(wèi)生專業(yè)中等,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)健康師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè) 證書。

2017年9月12日,人力資源和社會*部印發(fā)《關(guān)于公布*目錄的通知》,健康師納入技能人員*目錄,自2018年起技能鑒定工作由統(tǒng)一鑒定。健康師正式進(jìn)入統(tǒng)范圍,與執(zhí)業(yè)、執(zhí)業(yè)并行"三師共管"。

而對于非或者其他領(lǐng)域從業(yè)者來說,這個證能夠幫助你在養(yǎng)生機(jī)構(gòu)或者機(jī)構(gòu)謀得一份相對不錯的工作,在求職市場上還是有很大的發(fā)展空間。具體來說,健康師就業(yè)渠道主要集中在服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心;營養(yǎng)公司、心理機(jī)構(gòu);健康、健康指導(dǎo)及自主創(chuàng)業(yè);母嬰行業(yè)、藥店、養(yǎng)生會所;健康體檢中心、健康公司等領(lǐng)域。

健康師屬于新興職業(yè),目前在一線城市、新一線城市比較吃香,薪資水平也是相當(dāng)可觀的。 已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會,老年人也是慢的多發(fā)人群,很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)相繼出現(xiàn),并且開展針對老年人的健康,健康師正是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需要的人才。健康師報考培訓(xùn)就業(yè):大家都在考的健康師證書,到底有什么用?1.享補(bǔ)貼,考取健康師書后,可以在當(dāng)?shù)?可以職業(yè)技能補(bǔ)貼,各個地區(qū)補(bǔ)的貼不同,具體以當(dāng)?shù)赝ㄖ臑闇?zhǔn)。

?健康師已正式歸入進(jìn)行認(rèn)證。 【健康師就業(yè)方向】 ? 機(jī)構(gòu): (1)各級醫(yī)院、婦幼院、預(yù)防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體檢中心; (2)街道、鄉(xiāng)村行政*; (3)企業(yè)、學(xué)校及事業(yè)單位; (4)老年人服務(wù)機(jī)構(gòu); (5)健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu); (6)健康類產(chǎn)品公司和其它品公司; (7)公司等。

看過來江西省健康師證如何考取, 一、健康師介紹健康概論、健康風(fēng)險評估和風(fēng)險、健康與健康、 健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與二、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、 初級(基本)衛(wèi)生、主要慢性非傳染性、循證醫(yī)學(xué)、中學(xué)基礎(chǔ)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、活動、心理健康、 技能考核要點(diǎn): 1職業(yè)能力與操作技能 2.綜合技能訓(xùn)練 健康師課程 考核點(diǎn) 一、健康師介紹健康概論、健康風(fēng)險評估和風(fēng)險、健康與健康、 健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與、 生命學(xué)基本原則、 健康相關(guān)法律二、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、 初級(基本)衛(wèi)生、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基本知識、主要慢性非傳染性、循證醫(yī)學(xué)、中學(xué)基礎(chǔ)、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、活動、心理健康、三、技能操作基本體格測量、職業(yè)能力與操作技能概述、 基本操作技能、綜合技能訓(xùn)練 分為理論知識和技能操作考核。理論知識采用網(wǎng)上答題;技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作進(jìn)行。