(看這里)健康能量療愈師證報名考試條件

自閉癥,算是一種先天性基因疾病,先天腦部受損引起的發(fā)育障礙,且無法在現(xiàn)有的產(chǎn)檢中檢查出來,成因未知,遺傳、病毒感染、新陳代謝失調(diào)、懷孕生產(chǎn)腦損傷、基因缺陷都有可能。往往都是孩子生下來,正常的長大到2歲左右,開始出癥狀,比如語言發(fā)展遲緩、社交障礙、重復(fù)性動作、情感建立障礙。根椐智商的高低,分有高功能自閉癥(智商70以上),低功能自閉癥(智商70以下),阿斯伯格癥(智商在平均值),倒退型自閉癥(突然智商退化)。

療愈師底層邏輯是:一切問題的根源在于能量失衡。這些失衡之處都體現(xiàn)在人的能量體上。身心健康以及其他生命中的問題,背后都有著對一個人、一件事或者一個想法的執(zhí)念,其實是能量的結(jié)。療愈師的工作就是先從能量層疏通,協(xié)助個案釋放內(nèi)在積壓的負(fù)面能量,讓個案內(nèi)在能量通暢,豁然開朗。這樣一來,面對過去的問題和痛苦時,個案能感受到負(fù)面能量在釋放,從而大幅減少痛苦感受,有力量去與過去和解,有智慧放下過往,讓人生繼續(xù)前進(jìn)。

因此建議考生咨詢報考機(jī)構(gòu)的【張/*老/*師】以獲取*準(zhǔn)確的信息。該證書全/*國通用,不分地區(qū),現(xiàn)在報考條件不嚴(yán),報名費(fèi)用低,線上操作,省時省力省心順利拿證。

【能量療愈師資格證】的考試內(nèi)容通常包括理論部分和實踐部分。理論部分主要考察考生對能量場、人體能量結(jié)構(gòu)、療愈原理等方面的理解,以及心理學(xué)基礎(chǔ)知識。實踐部分則通過案例分析、角色扮演等形式,考察考生在實際操作中的技能水平。

同期申報以下證書:

頌/*缽/*療/*愈師,

銅/*鑼/*療/*愈/*師,

藝/*術(shù)/*療/*愈/*師,

水/*晶/*療/*愈/*師

身/*心/*療/*愈/*師

芳/*香/*療/*愈/*師

森/*林/*療/*愈/*師

繪/*畫/*療/*愈/*師

正/*念/*冥/*想/*療/*愈/*師

正/*念/*冥/*想/*師

心/*理/*督/*導(dǎo)/*師

曼/*陀/*羅/*心/*理/*療/*愈/*師

音/*缽/*療/*愈/*師

禪/*拍/*療/*愈/*師 

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訓(xùn)練目標(biāo)相似的游戲還有"走-走-停"的游戲,家長和兒童一同參與,開始階段家長邊說邊走,兒童跟著家長的指令和動作"走-走-停",然后逐漸撤銷語言輔助,并且家長隨時停下來,兒童能夠跟隨家長及時停下時給予強(qiáng)化。這個游戲通過讓自閉癥兒童注意移動的物體,可以訓(xùn)練自閉癥兒童通過"眼睛看"及時的停下來,提高兒童的視覺追蹤能力。

什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)障礙呢?

目前學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為學(xué)習(xí)障礙的成因是多種因素導(dǎo)致的,包括:生物因素、心理因素、環(huán)境因素等。

(1)生物因素方面,現(xiàn)有研究指出學(xué)習(xí)障礙具有一定的遺傳性,并且也可能與大腦發(fā)育異常、損傷等因素有關(guān)。

(2)心理因素方面,孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等可能會受到父母的養(yǎng)育方式影響,也可能受到孩子自身的先天特質(zhì),比如性格因素的影響。感覺統(tǒng)合能力失調(diào),也是學(xué)習(xí)障礙兒童中常見的問題。此外,孩子在學(xué)校里的人際關(guān)系、情緒狀態(tài)等也都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙的出現(xiàn)。

(3)環(huán)境因素方面,家庭環(huán)境如親子關(guān)系、家庭氛圍;學(xué)校環(huán)境諸如老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、班級的學(xué)習(xí)氛圍等;社會文化環(huán)境包括教育制度、應(yīng)試教育模式、教育評價系統(tǒng)等。這些環(huán)境因素也可能是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙的原因。