培訓主要內(nèi)容; 1、感覺統(tǒng)合基本理論介紹。 2、感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因及。 3、感覺統(tǒng)合失調(diào)的辨別和介入。 4、通過視頻學基本感覺統(tǒng)合。 5、感覺統(tǒng)合訓練的實操演練。 6、學給孩子做基本的感統(tǒng)測評。 7、學解讀測評報告。 8、案例分享及家長分享。感覺學和運動學的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合,感覺統(tǒng)合出現(xiàn)時,會產(chǎn)生知覺、語言、認知、情緒及行為控制不良等問題,也就是無常與外界事物反應。3歲前是兒童感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期,可以預防感覺統(tǒng)合失調(diào),3-6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)佳的補救時期,7-12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期。
 想要成為感覺統(tǒng)合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領域有相關(guān)和技能。

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感覺統(tǒng)合指導師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構(gòu)中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。

9-12歲爬山是一項能促進雙側(cè)協(xié)調(diào)類的感統(tǒng)活動。高山上的遠眺近看,對于孩子眼部的鍛煉非常有益,有助于孩子視覺廣度,視覺靈活調(diào)焦等多項視覺能力的。跆拳道、柔道也是一種選擇,其不單是骨骼的收縮,也是視覺空間感知、本體覺、觸覺等綜合能力的。