感覺(jué)訓(xùn)練的是創(chuàng)設(shè)一定的,使孩子接受正確的、豐富的、不間斷的感覺(jué),以達(dá)到激 活孩子心理、引發(fā)積極行為反應(yīng)的目的。單純地強(qiáng)調(diào)某一方面的感覺(jué),如大運(yùn)動(dòng),必然會(huì)影響訓(xùn)練效果,甚至使兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力從平衡變成失衡。 從事兒童融合教育10余年,曾在上海、浙江等地大型兒童機(jī)構(gòu)擔(dān)任主管及教學(xué)督導(dǎo)工作,注冊(cè)奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師資質(zhì),曾參加認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)、SRJ(口肌言語(yǔ))訓(xùn)練培訓(xùn),并相關(guān)資質(zhì);熟練兒童心理學(xué),對(duì)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練、行為意識(shí)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、情緒、生活自理、融合教育等有豐富的實(shí)際操作。

專(zhuān)業(yè)人才短缺:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速,從事這方面工作的人員越來(lái)越多,但是真正完全熟知專(zhuān)業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)短缺,從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力有待,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證是市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑,所以用專(zhuān)業(yè)的和的講解來(lái)集中培訓(xùn)是市場(chǎng)的需求也是社會(huì)發(fā)展的需求。

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? ?事業(yè)單位組辦的頒證項(xiàng)目,從認(rèn)可度與可信度上是具有明顯優(yōu)勢(shì)的。證書(shū)的備案注重長(zhǎng)期性,所以不僅讓學(xué)習(xí)者放心,也能使其能力證書(shū)的有效性長(zhǎng)期*。

眾所周知,這一專(zhuān)業(yè)誕生于海外,特別是歐美因其發(fā)展歷史悠久,有許多*的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),不僅服務(wù)顧客、也大量行業(yè)人才,此類(lèi)機(jī)構(gòu)往往都是協(xié)會(huì)的核心成員。我國(guó)在近些年也有類(lèi)似的感統(tǒng)行業(yè)協(xié)會(huì),主要為促進(jìn)同業(yè)交流、分享。 感覺(jué)統(tǒng)合就是圖中的,我們通過(guò)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚接受外界的視、聽(tīng)、嗅、味、觸等感覺(jué)信息,傳到大腦,大腦將這些感覺(jué)信息整合并做出決策,然后下達(dá)指令,指揮去做出。因此我們可以看到美麗的花、聽(tīng)到美妙的音樂(lè)、聞到愉悅的、品到美味的食物,感受到四季的變化、溫暖的陽(yáng)光的,柔和的清風(fēng)、人間的冷暖以及軀體的疼痛與舒服

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目前,我國(guó)國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。今年10月,劉曉佩對(duì)國(guó)內(nèi)163家兒童機(jī)構(gòu)做了感覺(jué)統(tǒng)合干預(yù)情況調(diào) 查,發(fā)現(xiàn)在這些機(jī)構(gòu)中,92%已經(jīng)開(kāi)展了感覺(jué)統(tǒng)合,64%開(kāi)展了小組式感覺(jué)統(tǒng)合干預(yù)。

四川省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證哪里可以考多少錢(qián), 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師做什么工作的? ? ? 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是指人體在內(nèi)有效利用自身的感官,從外界不同的感覺(jué),輸入大腦,大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理,并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練不足化或感統(tǒng)訓(xùn)練失調(diào)就會(huì)影響大腦各功能區(qū),感覺(jué)及的協(xié)調(diào)發(fā)揮,引起學(xué)習(xí),生活等方面的問(wèn)題。感統(tǒng)訓(xùn)練包括豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目,結(jié)合科學(xué)的食物訓(xùn)練器材,使教學(xué)內(nèi)容豐富,形式多樣,有效孩子的皮膚,觸覺(jué),前庭感覺(jué)及本體感覺(jué),從而促進(jìn)孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。 感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí),是指機(jī)體在內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)從中信息輸入大腦,大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理,(包括:解釋、比較、增強(qiáng)、、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡(jiǎn)稱"感統(tǒng)"

孩子感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練當(dāng)然是有用和必要的。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能腦神經(jīng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能兒童手眼協(xié)調(diào)能力、速度和性,增強(qiáng)中 樞 神 經(jīng)的協(xié)調(diào)能力。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能兒童的精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力和反應(yīng)能力。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

 四川省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證哪里可以考多少錢(qián), 感覺(jué)統(tǒng)合教育行業(yè)的發(fā)展前景 1、隨著城市化發(fā)展,城市化兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題已愈發(fā)嚴(yán)重,有效的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練切的需要。2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師已成為一個(gè)相當(dāng)熱門(mén)的新興行業(yè)。3、隨著社會(huì)需求量的增長(zhǎng)以及家長(zhǎng)教育意識(shí)的增強(qiáng),有效的感統(tǒng)訓(xùn)練師已經(jīng)受到市場(chǎng)的熱捧,展現(xiàn)出廣闊的職業(yè)前景。 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證的優(yōu)勢(shì) 1、體現(xiàn)你作為一位幼兒教育工作者的專(zhuān)業(yè)度,家長(zhǎng)對(duì)于你的信任度。2、多了一個(gè)證書(shū),相當(dāng)于多了一個(gè)光環(huán),講課更有分量。3、證書(shū)不會(huì)說(shuō)話,但是能夠彰顯你的價(jià)值。4、無(wú)論是求職還是升職,證書(shū)都可作為參考依據(jù)。