(建議收藏)中醫(yī)正骨推拿師考取中醫(yī)康 復理療師證書需要一定的基本條件,包括教育背景、工作和年齡要求。一般來說,初級中醫(yī)康 復理療師需要*以上,中級中醫(yī)康 復理療師需要高中以上,而中醫(yī)康 復理療師則需要更高的和相關(guān)工作。 中醫(yī)理療師考取主要包括兩個部分:理論和實踐。中醫(yī)正骨推拿師 初級。初級證書只要年滿18周歲,*以上就可以報考了。2、中級。中級證書需要年滿18周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報名參加考 試。

衛(wèi)健委中醫(yī)康 復理療師證書圖片康 復理療師證報考條件及流程 (1)報名需提交以下資料:身份復復印件2份、近期2寸免冠照3張; (2)報名由協(xié)助完成,具體操作流程請當?shù)氐穆殬I(yè)培訓學校,包括但不限于以下內(nèi)容:1、提交報名資料;2、繳納報名費用;3、學校收取學員資料并組織統(tǒng)一培訓;4、統(tǒng)一組織安排考 試,考生需要提前好考 試所需的材料;5、考 試通過后由職業(yè)培訓學校上報當?shù)?職業(yè)技能鑒定中心備案;6、由當?shù)芈殬I(yè)技能鑒定中心核發(fā)《康 復理療師證》,并加蓋公章;7、學員和簽訂就業(yè)協(xié)議,后到單位就業(yè)。

康 復理療師證證書用途:1、可申請營業(yè)執(zhí)照開店,注冊營業(yè)執(zhí)照,開辦理療中心,亞健康調(diào)理中心、養(yǎng)生會所、院、養(yǎng)生機構(gòu)、健康公司等;2、在申請營業(yè)執(zhí)照時,此證書可作為明;3、可在相關(guān)*查詢持證上崗從業(yè)情況;4、擁有證書這個行業(yè)準入,持有證;5、持證上崗能患者果的信任度,也能在中起到一種心理上的安慰作用。

中醫(yī)康 復理療師報名,在健康相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員及健康相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、服務和教育等領(lǐng)域從事相關(guān)工作的專業(yè)人員。 中的康 復科、康 復科護理人員,各級康 復機構(gòu)、體檢機構(gòu)和健康公司的相關(guān)業(yè)務人員。 各大社區(qū)健康中心、體檢中心和公司等機構(gòu)的相關(guān)業(yè)務人員。 從事過中醫(yī)理療專業(yè)或養(yǎng)生類工作的各界人士。 各級學校中的針灸推拿、養(yǎng)生學專業(yè)師生。 康 復理療行業(yè)協(xié)會、學會會員,從事過康 復理療工作,并對康 復理療行業(yè)在實際中存在的問題有深入研究的專業(yè)人士。 請先加微信,會指導你如何提交報名資料。

(建議收藏)中醫(yī)正骨推拿師該康 復理療師可從事的項目有:推拿、刮痧、拔罐、頸肩腰腿、各種骨關(guān)節(jié)、正骨、脊椎、艾灸、外敷、牽引、體控電療、磁療、蠟療、泥療、TDP、灸燈、小兒、社區(qū)康 復、中風偏癱后遺癥康 復、各種慢病理療、亞健康理療、老年慢病理療、康 復技術(shù)及現(xiàn)代康 復技術(shù)等。經(jīng)統(tǒng)一考 試鑒定合格的,發(fā)給《康 復師書》,證書通用,是從事康 復師工作考核、等級評定、以及求職的必備條件,持該證書還可以到當?shù)毓ど绦姓?申請營業(yè)執(zhí)照。

康 復理療師證是國 家承認的嗎?是國 家承認的,康 復理療師是國 家人力資源和社會*部及衛(wèi)健委聯(lián)合頒發(fā)的,證書含金量高,通用,聯(lián)網(wǎng)可查,可作為從業(yè)、開業(yè)、申請營業(yè)執(zhí)照的重要依據(jù)。該證書可用于衛(wèi)生機構(gòu)中從事康 復理療相關(guān)工作。 康 復理療師從業(yè)范圍包括:養(yǎng)生、推拿、艾灸刮痧、火罐拔毒、皮膚、營養(yǎng)膳食等。

(建議收藏)中醫(yī)正骨推拿師 中醫(yī)養(yǎng)生康 復技術(shù)中醫(yī)理論基礎(chǔ):陰陽、五行、經(jīng)絡、藏象等。 中醫(yī)診斷學:望聞問切四診合參。 中醫(yī)康 復醫(yī)學:運動療法、拔罐療法、飲食療法等。 中醫(yī)康 復醫(yī)*的建設(shè)與發(fā)展:*的建立與發(fā)展。 中醫(yī)康 復的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀:我國古代對和健康的認識,中醫(yī)對的認識,中醫(yī)的發(fā)展,對康 復醫(yī)學產(chǎn)生的影響等。 中醫(yī)康 復的意義:預防,促進健康,生活。 中醫(yī)康 復學的體系:基礎(chǔ)理論、臨床實踐和現(xiàn)代研究三大部分。 中文化:醫(yī)學與文化。 學習內(nèi)容:主要包括理論知識和實踐技能兩大部分。