portant;">天津全封閉青少年素質(zhì)教育學校-叛逆厭學矯正學校招生簡章:1、護航教育 2、紐特教育 3、樹同學校 4、博智特訓學校、5耕力教育、6春華特訓學校、7啟德特訓學校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學校所針對12-18周歲有厭學逃學、網(wǎng)絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養(yǎng)的全日制專門學校。

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天津正規(guī)戒網(wǎng)癮學校排名榜*新推薦

1.正苗啟德特訓學校:多年的執(zhí)教經(jīng)驗的*教授、領銜的心理*組,以心理輔導為辦學特色的素體教育集團,是*實施成長代幣制的特訓素質(zhì)教育集團!*實施全程遠程透明安全辦學教育的素體教育集團!*實施分類式輔導的特訓素質(zhì)教育集團。

2.湘學教育:專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題,幫助孩子蛻變。

3.勵心智教育:叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構。面向*招收9-19歲有網(wǎng)癮,早戀,叛逆,厭學逃課等叛逆的孩子。

4.睿智教育:叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育學校,針對網(wǎng)癮,早戀,叛逆,厭學逃課,自卑自閉,*消費,*傾向,心理人格異常,打架斗毆,親情冷漠,自理能力差,與父母老師溝通困難,離家出走等叛逆的孩子。

5.知恩教育:學校定期組織學生進行勞動體驗農(nóng)活,指導生活不容易,懂得感恩;法制道德教育課程:為提高學生法律意識,進一步深化法制教育,學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳,定期參加公益活動:學校定期組織學生開展社會公益實踐活動,樹立正確的人生觀,價值觀。

6.立德素質(zhì)教育:經(jīng)學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學,辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全,各*都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校,專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長的高度贊譽。

7.立新教育:學校采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,通過全封閉式軍事化管理模式,關愛尊重學員、絕不打罵體罰學員、保護學員家長隱私,拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學員的信賴。

8.藍天更藍:是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校,主要是針對孩子上網(wǎng)、厭學、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進行行為習慣培養(yǎng)、心理輔導、感恩勵志教育、國學教育等綜合輔導,旨在讓孩子成長蛻變。

9.德育善教育:針對不良思想行為習慣的青少年,根據(jù)我國實際社會情況整合國際教育"自然教育、猶太教育",采取心理溝通,感恩教育、行為養(yǎng)成、國學教育、拓展訓練、社會實踐等多位一體的教育模式,在匯同家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。

10.重生教育:是一家專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學教育、行為教育的專業(yè)機構。常年面向*招收9-19周歲"人生沒有目標、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學、早戀、輕度抑郁、*消費"等青春期青少年期思想行為問題。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

我們的優(yōu)勢

勵志青少年教育集團是一家針對8-20歲青少年叛逆任性、厭學逃學、沉迷網(wǎng)絡、早戀網(wǎng)戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結交不良朋友、親情淡漠等成長問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化輔導的全封閉式軍事化管理學校。

學校由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。學校采取(心理輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓)六位一體的先進教育模式。

根據(jù)學生個人具體情況,定制針對性教育方案,幫助孩子有效解決成長問題。簽訂輔導協(xié)議,保證輔導效果,入學后兩個月內(nèi)無任何輔導效果全額退款,學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務。

青少年叛逆家長怎么辦

1.青少年厭學管教學校有用嗎

針對叛逆期的青少年,根據(jù)孩子自身的情況,制定不一樣的糾正計劃,采取心里溝通感恩教育行為養(yǎng)成國學教育拓展訓練、社會實踐等多位一體的教育模式,再匯同家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑回歸校園感恩父母。

2.孩子的極端行為是家長不能承受之痛

portant;">孩子因輟學而輟學,離家出走,頻繁發(fā)生厭學事件,讓父母和學生本人深受其苦。這一現(xiàn)象不僅發(fā)生在學習成績差的學生身上,有些重點學校的重點班學生也逐漸出現(xiàn)厭學、厭學行為。大部分家長都把原因歸咎于學校,認為學習負擔重,老師上課枯燥、批評不得法等。我們學生的家庭教育和家庭生活有時候很不正常。家庭成了個自習教室,成了個寫作業(yè)的地方。家庭教育學?；?這顛倒了。所以現(xiàn)在的任務是撥亂反正,讓家庭教育回歸生活教育,我認為這是化解焦慮的一個重要的方向。從長線思維來說,孩子在家庭生活潛移默化的影響下,學會做飯、打理日常,這是他們長遠發(fā)展所需的基本能力。這些能力的獲得是要由家庭教育來承擔的。