報(bào)考時(shí)間、條件及流程 少兒硬筆書 法教 師證書報(bào)名時(shí)間 少兒硬筆書 法教 師報(bào)名時(shí)間不,隨報(bào)隨學(xué),考生可以隨時(shí)聯(lián)系機(jī)構(gòu)申報(bào),完成培訓(xùn)后就近時(shí)間參加。原則上每個(gè)月都可以考,具體情況根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間?？忌灰蠄?bào)考條件,就可以報(bào)名參加?？忌鷪?bào)考時(shí)需要、、照片等資料。

報(bào)名流程

1、找到專業(yè)報(bào)考,了解圖片樣本及報(bào)考條件時(shí)間等信息;

2、確定好報(bào)考等級(jí)及按照要求提供本人報(bào)名資料(和照片);

3、繳納一定的報(bào)考費(fèi)用報(bào)考,等待課程開通,學(xué)習(xí)完成后即可參加線上;

4、合格后等待證書下發(fā);

5、證書通過國(guó) 家查詢驗(yàn)證完畢有完成郵寄

報(bào)考條件:

1、年齡:報(bào)考的人員,需要自身達(dá)到18周歲,了解當(dāng)前培訓(xùn)工作流程并理解其意義。

2、:*為報(bào)考要求,從業(yè)人員自身需要具備一定的學(xué)習(xí)能力。

3、:報(bào)考者應(yīng)有相關(guān)的工作;或是對(duì)行業(yè)感,有一定的技能和知識(shí)儲(chǔ)備。

4、其他:報(bào)考者應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)與溝通能力,健康 無傳染病

如今,科技高速發(fā)展,以前的文房四寶"筆墨紙硯"如今用的非常少了,在生活中,使用筆寫字的絕大多數(shù)是學(xué)生,我們現(xiàn)在可以用電腦和手機(jī)替代筆的作用了,但是我們的書 法文化還在傳承。從某種意義上說,它不單單是一種單純的技能性學(xué)習(xí),而是人心靈和精神的啟迪和凈化。因此,作為少兒教 師應(yīng)該把學(xué)習(xí)書 法當(dāng)成一種、一種習(xí)慣和生活,而不是把它當(dāng)成完成任務(wù)去應(yīng)付。作為書 法家應(yīng)對(duì)青少年進(jìn)行書 法教育。如今,行業(yè)逐漸規(guī)范,從事這個(gè)行業(yè)還是有必要考證書的,這是對(duì)于自己能力的一種認(rèn)可,也是為少兒書 法負(fù)責(zé)

培訓(xùn)對(duì)象:
1.社會(huì)各界從事社會(huì)力量辦學(xué)的書 法教育工作者;
2.注重孩子書 法練習(xí)的孩子家長(zhǎng)及準(zhǔn)家長(zhǎng);
3.大專院校、高、中、*書 法教育工作者;
4.從事硬筆書 法教育的書 法愛好者。
5.書 法協(xié)會(huì)、書 法教育會(huì)員單位負(fù)責(zé)人和成績(jī)突出的輔導(dǎo);

書 法教 師資 格 證就業(yè)范疇: 1、成為專業(yè)的少兒硬筆書 法教 師,去相應(yīng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有關(guān)就業(yè)。 2、自己開班教孩子硬筆書 法。 3、成為孩子的私人硬筆書 法教 師,時(shí)間上也更。 4、可以作為副業(yè),下班的時(shí)候做少兒硬筆書 法教 師。

有用嗎?
當(dāng)然是有用的,證書是認(rèn)可的 含金量也高 現(xiàn)在認(rèn)可的是直屬單位電教館頒發(fā) 想要進(jìn)入書 法培訓(xùn)行業(yè)的話,選擇考取一個(gè)書 法培訓(xùn)師證書來當(dāng)自己的一個(gè)敲門磚是很好地選擇。而且近些年書 法行業(yè)的發(fā)展也越來越好了,市場(chǎng)發(fā)展前景很廣闊,就業(yè)情況也會(huì)更好。
書 法,是我國(guó)眾多的文化中的瑰寶。是億萬人代代追求的、創(chuàng)造和欣賞的,有著巨大的吸引力,已經(jīng)成為*民族凝聚力的一種不可缺少的精神支柱。我國(guó)的書 法,在歷史長(zhǎng)河中迭起,奇峰迭現(xiàn),繪成了一幅光彩奇目、繁花似錦的長(zhǎng)卷。書 法作為歷史傳給我們的珍貴文化遺產(chǎn),我們不僅要很好地加以繼承,更要循著其固有的客觀規(guī)律,超越歷史的高峰,開拓時(shí)代所要求的新高峰,使我國(guó)古老的書 法的前景更加璀璨。