青春期叛逆的孩子越來(lái)越多,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的叛逆行為有些束手無(wú)策,無(wú)奈只能把孩子送至專(zhuān)門(mén)的叛逆管教學(xué)校。很多叛逆期孩子的家長(zhǎng)、朋友讓我給大家推薦幾家不錯(cuò)的叛逆學(xué)校。其實(shí)現(xiàn)在叛逆學(xué)校也挺多的,各個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量參差不齊,那么該如何選擇叛逆學(xué)校呢,今天小編就給大家推薦一家專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu):

1.弦歌素質(zhì)教育(24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控)

2.青少年教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)

3.愛(ài)港青少年素質(zhì)教育(效果比較好)

4.正苗啟德教育(正規(guī)辦學(xué))

5.創(chuàng)德教育(零體罰)

6.善聆素質(zhì)教育(全時(shí)段入校)

7.杰龍教育(廣受好評(píng))

8.萃華教育(全透明管理)

9.明陽(yáng)素質(zhì)教育(廣受好評(píng))

10.眾德勵(lì)志教育(更多家長(zhǎng)選擇)

以上排名不分先后,家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等,不能一味的追求距離近,效果好才是*重要的。

弦歌素質(zhì)教育由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治,心理輔導(dǎo),行為糾正,生活養(yǎng)成為特色,師咨力量雄厚少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年*則國(guó)*,弦歌素質(zhì)教育,專(zhuān)注青少年成長(zhǎng)教育,特訓(xùn)教育口碑*。

弦歌素質(zhì)教育教育優(yōu)勢(shì)

1、成人優(yōu)勢(shì)

藝素體技輔導(dǎo)中心匯聚了*認(rèn)證的心理咨詢(xún)老師和親子溝通導(dǎo)師等多個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)老師團(tuán)隊(duì),運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為引導(dǎo)等方法,通過(guò)溝通、自然、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)用富有特色的心理療法,讓孩子實(shí)現(xiàn)快樂(lè)蛻變,重新建立*人格。成立多年來(lái),已經(jīng)有許多青少年在這里獲得幸福蛻變,重新回歸學(xué)校,甚至成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

2、成才優(yōu)勢(shì)

藝素體技輔導(dǎo)中心著重于"問(wèn)題孩子"教育和"問(wèn)題家庭"教育,雙管齊下的教育原則,注重改善家庭親子關(guān)系,讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調(diào)整及自控能力。同時(shí)通過(guò)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度,規(guī)范學(xué)生良好的生活習(xí)慣,全面提升青少年的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生從"要學(xué)"到"我要學(xué)"轉(zhuǎn)變。

3、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)

17年的發(fā)展歷程,集團(tuán)已發(fā)展*五省市。其中既有*承認(rèn)矯正不良青少年行為*學(xué)歷制學(xué)校,又有**高中、職高中職及**,大專(zhuān)本科于一體的綜合性教育集團(tuán)。各類(lèi)在籍學(xué)生一萬(wàn)余人,是*涵蓋專(zhuān)門(mén)矯正類(lèi)教育的教育集團(tuán)。教育集團(tuán)堅(jiān)持"*辦治,*辦強(qiáng),(職)高中辦精"的辦學(xué)方向,彰顯"人無(wú)我有"、"人有我優(yōu)"的辦學(xué)集團(tuán)優(yōu)勢(shì),為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)化、特色化的教育集團(tuán)學(xué)校。先后被市教育局評(píng)為"單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)校"、"特色教育辦學(xué)學(xué)校"、"連續(xù)三年縣級(jí)*學(xué)校"、市場(chǎng)監(jiān)督管理局評(píng)為"誠(chéng)信單位"、"*民辦特訓(xùn)教育先進(jìn)集團(tuán)"、"*民辦特訓(xùn)教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校"、"*百佳特訓(xùn)名校",是湖南省2019年"*專(zhuān)業(yè)"的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。湘學(xué)教育集團(tuán)品牌在全省乃至*范圍內(nèi)產(chǎn)生了良好的影響!

孩子愛(ài)玩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦?

1、制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以幫助孩子更好地掌握知識(shí),同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢詾楹⒆釉O(shè)計(jì)一些有趣的游戲,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),這樣孩子就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥無(wú)味的事情。同時(shí),也可以讓孩子自己設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得一些成就感和自信心。

2、激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

孩子的興趣并非天生就有,特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化,要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過(guò),只要家長(zhǎng)用心,辦法還是有的。我們要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法,如綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),避免學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。

3、對(duì)癥下藥

所謂對(duì)癥下藥,就是當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),往往會(huì)陷入焦慮、逃避、不安的情緒中,家長(zhǎng)要根據(jù)不同的原因厭學(xué),及時(shí)安撫孩子的情緒。另外也要及時(shí)解決厭學(xué)的原因,比如覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思,可以去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;比如人際交往出現(xiàn)問(wèn)題,可以幫助孩子具體問(wèn)題具體分析;比如受到不公正待遇,應(yīng)明確向孩子表示父母是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾,并通過(guò)合理的方式處理問(wèn)題。

孩子愛(ài)玩不愛(ài)讀書(shū)的原因:

1.缺乏興趣:孩子可能對(duì)讀書(shū)不感興趣,或者覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容沒(méi)有吸引力。

2.閱讀難度:如果書(shū)中的內(nèi)容對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難理解,可能會(huì)讓他們感到沮喪和失去興趣。

3.注意力問(wèn)題:孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患卸y以專(zhuān)注于閱讀。

4.學(xué)習(xí)壓力:過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生反感。

5.環(huán)境影響:家庭和學(xué)校中的閱讀環(huán)境可能不夠積極,影響孩子的閱讀興趣。

孩子愛(ài)玩不愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn):

1、對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,缺乏動(dòng)力和動(dòng)機(jī)。

2、沒(méi)有定期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,缺乏時(shí)間管理和自我約束能力。

3、容易分心,缺乏專(zhuān)注力和耐心。

4、無(wú)法理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,缺乏學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力。

5、老師和家長(zhǎng)的幫助和支持無(wú)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

6、偏愛(ài)其他活動(dòng),如玩游戲、看電視、玩手機(jī)等,而不是學(xué)習(xí)。