被愛(ài)是人的本能需要。每個(gè)人都會(huì)有情感需求,尤其處于青春期的孩子,存在相互吸引是必然的。當(dāng)然,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子愛(ài)的不理智不成熟也是情理之中。在愛(ài)的荒原上的孩子*容易步入早戀的歧途。家長(zhǎng)不能亂了寸,而要以平常、坦然之心對(duì)待孩子的早戀,多關(guān)心孩子。
青少年教育王老師:132--4711--0943
1.引領(lǐng)星教育(24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控)
2.正苗啟德教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
3.博智教育(效果比較好)
4.湘學(xué)教育(正規(guī)辦學(xué))
5.立禾教育(零體罰)
6.弦歌素質(zhì)教育
7.善聆教育
8.杰龍教育
9.志德教育
10.萃華教育
以上排名不分先后,家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等,不能一味的追求距離近,效果好才是*重要的。
引領(lǐng)星教育由國(guó)內(nèi)*的心理咨詢(xún)*、教育*和國(guó)學(xué)老師、文化課老師、訓(xùn)練有素的教官組成實(shí)力雄厚的*團(tuán)隊(duì)。學(xué)校現(xiàn)有教職員工35人,其中行政管理人員5人、心理輔導(dǎo)*團(tuán)隊(duì)6人、品德及法制教育*2人,拓展老師8人、文化老師5人,生活老師6人,禮儀*1人。,成立于2011年5月1號(hào),是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向*招收10-21周歲有"逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、*消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。海鷹以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自理自立,學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng),學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn),學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體,學(xué)會(huì)崇美向善,學(xué)會(huì)自信信人,努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn);并塑造了孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。
教學(xué)方式
*方面,開(kāi)設(shè)的課程基礎(chǔ)課程。心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國(guó)學(xué)課,室內(nèi)室外拓展課,社交禮儀課勞動(dòng)體驗(yàn)課等等,這些課程的的設(shè)置,主要是引導(dǎo)孩子們變得懂事聽(tīng)話、懂得感恩、意志堅(jiān)強(qiáng),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,世界觀,幫助孩子們樹(shù)立目標(biāo),挖掘孩子們的內(nèi)在潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力,讓孩子為了自己的目標(biāo),自動(dòng)自發(fā)自覺(jué)的去努力去行動(dòng)。
第二方面,室內(nèi)外拓展訓(xùn)練。以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)課程。目的是幫助孩子們矯正不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓青少年逐步走出困惑,從點(diǎn)滴開(kāi)始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
第三方面,一對(duì)一深度心理交流和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、*消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題,預(yù)防青少年違法犯罪以及自殘、自殺,引導(dǎo)孩子心理健康、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、愛(ài)好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。
第四方面,父母課堂,初心就是培訓(xùn)家長(zhǎng),教育孩子。培養(yǎng)出好家長(zhǎng),相當(dāng)于在改變一個(gè)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境,而當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),我們還需要幫助孩子保留和長(zhǎng)養(yǎng)內(nèi)在的心性。俗話說(shuō):根正苗紅。父母是孩子的*任老師,那教育孩子的根就是父母,如果根長(zhǎng)好了,就會(huì)枝繁葉茂,所以說(shuō)父母課堂是多么任重道遠(yuǎn)的事情,擔(dān)負(fù)起了培訓(xùn)父母的使命。只有這樣,才能為孩子步入社會(huì),安身立命打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何教育說(shuō)謊的孩子十幾歲了:
1、冷靜思考,這需要家長(zhǎng)耐心的傾聽(tīng)和冷靜的思考,才能夠理解他們說(shuō)謊背后隱藏的原因。家長(zhǎng)可以順著孩子的話去問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì)這樣想,或者采用提問(wèn)的方式去套出孩子內(nèi)心真正所想。只需要一點(diǎn)技巧就能問(wèn)出來(lái),因?yàn)楹⒆又e言的動(dòng)機(jī)并不復(fù)雜。孩子通過(guò)謊言試圖控制自己的世界,想要實(shí)現(xiàn)愿望,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的就是幫助他們說(shuō)出真正的想法,而不是用撒謊的方式去掩蓋。
2、青春期的孩子,非常在意"個(gè)人形象",所以有時(shí)候撒謊,掩蓋自己沒(méi)做好的地方,正是為了維護(hù)"完美形象"。父母想讓孩子正視自己的不完美,不妨先做出表率,跟孩子分享一點(diǎn)自己年輕時(shí)惹禍、或者沒(méi)做好的糗事,跟孩子一起笑笑當(dāng)年的自己,也會(huì)讓孩子更真切的感受到"不完美,又有什么關(guān)系呢?""有些小錯(cuò),并沒(méi)有那么多可怕的結(jié)果"、"父母也曾跟我差不多"。孩子對(duì)成長(zhǎng)中的一些困境、遺憾有了一顆平常心,也就不會(huì)去撒些不必要的謊,也更敢于向父母敞開(kāi)心扉。
3、不要因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事,而給孩子嚴(yán)苛的懲罰。其實(shí)孩子之所以撒謊,很大一個(gè)心理動(dòng)機(jī)就是為了逃避父母的嚴(yán)苛懲罰。如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊,*應(yīng)該反思的,就是自己以往對(duì)孩子的態(tài)度,是否嚴(yán)厲有余、和藹不足,甚至孩子還沒(méi)犯錯(cuò),就已經(jīng)被你嚴(yán)肅警告過(guò)。要知道,家庭氛圍寬容、父母情緒穩(wěn)定、很少發(fā)脾氣的成長(zhǎng)環(huán)境下,孩子往往不愛(ài)撒謊,因?yàn)闆](méi)有必要。
4、要想讓孩子改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣,父母應(yīng)該以身作則,為孩子樹(shù)立好榜樣??梢栽谌粘I钪?用切實(shí)行動(dòng)告訴孩子,說(shuō)謊是不對(duì)的行為。父母多跟孩子交流溝通,要讓孩子明白,說(shuō)謊會(huì)造成不良的后果。告訴孩子,假如因?yàn)橐恍╇y以開(kāi)口的原因,而對(duì)父母說(shuō)謊是完全沒(méi)有必要的。要誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)論結(jié)果如何,父母都會(huì)體諒。孩子如果有愛(ài)說(shuō)謊的習(xí)慣,父母先不要著急,善用方法去教育孩子,才是*重要的。
十幾歲孩子說(shuō)謊的原因:
1、孩子自己認(rèn)為有主見(jiàn)
由于青少年發(fā)育中一種常見(jiàn)的階段性的"閉鎖心理"。隨著*意識(shí)的增長(zhǎng),青少年正處于走向成熟的過(guò)渡時(shí)期,他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,產(chǎn)生了許多獨(dú)特的想法,想擺脫對(duì)成人的依賴(lài)和追隨。為了感覺(jué)自己是有主見(jiàn)的,為了顯示自己的與眾不同,孩子會(huì)對(duì)成人的話產(chǎn)生抵觸和對(duì)抗。你讓他做的他偏不做,壓力越大,反抗也越大。反抗的表現(xiàn)形式之一就是撒謊。
2、想要獲得尊嚴(yán)和樹(shù)立形象
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,都希望獲得同學(xué)的羨慕和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),以此獲得自我肯定。如果長(zhǎng)期不被肯定和重視孩子,會(huì)在苦惱中長(zhǎng)期生活、自卑沮喪,所以每個(gè)孩子都希望自己在別人的眼中是個(gè)良好的形象。在孩子受到羞辱、害怕或危險(xiǎn)時(shí)以及自我形象受到損害時(shí),為了保護(hù)自我形象,時(shí)常通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到目的。
3、為了引起成人注意和怕受批評(píng)、推卸責(zé)任等目的而撒謊
十幾歲的孩子已經(jīng)具有一定的判別是非能力和自我評(píng)價(jià)能力,他們對(duì)因?yàn)椴荒芸刂谱约憾傅倪^(guò)錯(cuò)是有所知覺(jué)的,為了逃避可能受到的懲罰和批評(píng),他們就會(huì)想方設(shè)法來(lái)掩蓋事情的真相。尤其是當(dāng)他們*次撒謊順利過(guò)關(guān)以后,就會(huì)一發(fā)不可收拾,久而久之,就會(huì)形成習(xí)慣性的撒謊。
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