青少年教育王老師:132--4711--0943

1、愛德思睿叛逆教育學(xué)校:以其嚴(yán)格的管理制度、*的教學(xué)設(shè)施、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和獨(dú)特的體育鍛煉方式,為學(xué)生提供了一個(gè)全方位、科學(xué)化、國(guó)際化的教育訓(xùn)練平臺(tái),鼓勵(lì)他們勇于追求成長(zhǎng)和成功。

2、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校:是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校,自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開啟美好人生。

3、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:經(jīng)過多年辦學(xué)成功幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學(xué),走向社會(huì)、融入社會(huì),得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

4、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校:是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校,擁有專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),豐富的活動(dòng)場(chǎng)所,完備的教學(xué)設(shè)施。解決青少年成長(zhǎng)困惑。

5、立禾青少年素質(zhì)教育:專門針對(duì)出現(xiàn)成長(zhǎng)問題的青少年人群,提供一系列的教育培訓(xùn),并致力于改善親子關(guān)系,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。

6、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校:主要面向存在叛逆行為、情緒困擾、學(xué)業(yè)問題、社交障礙等成長(zhǎng)難題的青少年,提供針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。

7、啟泰素質(zhì)教育學(xué)校:是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校,是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

8、雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校:專業(yè)針對(duì)叛逆問題少年,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

9、知恩特訓(xùn)學(xué)校:作為一家正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校,該校專注叛逆孩子教育多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅為學(xué)員提供完善的教學(xué)條件與教學(xué)體系,還制定了嚴(yán)格正規(guī)的管理模式。

10、龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校:作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式,特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。

(以上排名來自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)

1、學(xué)校有著多年的教育經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)學(xué)生的不同情況提供有針對(duì)性的教育方案,讓學(xué)生在健康的心態(tài)下成長(zhǎng)。

2、良好的學(xué)校環(huán)境和設(shè)施為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件,有助于他們的成長(zhǎng)和改變。

3、擁有雄厚的教師團(tuán)隊(duì),專業(yè)的訓(xùn)練教官,*的文化課老師,同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的 心理咨詢老師、生活老師、家庭教育指導(dǎo)師等,利用多 年成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮雄厚的師資力量 。

4、學(xué)校注重學(xué)生的心理健康和情緒管理,通過專業(yè)的心理咨詢和情緒疏導(dǎo)幫助學(xué)生解決內(nèi)心困擾和問題。同時(shí),學(xué)校也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我成長(zhǎng)和*思考能力,培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

5、以其獨(dú)特的教育理念和個(gè)性化的成長(zhǎng)計(jì)劃,幫助孩子們?cè)谂涯嫫谡业阶晕?實(shí)現(xiàn)蛻變。

*學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、了解原因,對(duì)癥下藥

在解決*學(xué)生不愿意寫作業(yè)的問題上,家長(zhǎng)一定要針對(duì)具體的問題來進(jìn)行解決。比如孩子在學(xué)校沒有認(rèn)真聽講,老師講的內(nèi)容沒吸收,不知道怎么做題等,這些都是孩子需要面對(duì)的問題。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)來協(xié)同陪伴一起解決,讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。

*學(xué)生不愛寫作業(yè),可能也跟喜不喜歡這個(gè)科目的授課老師有關(guān)。比如孩子不喜歡自己的數(shù)學(xué)課老師,因而整個(gè)人都是對(duì)數(shù)學(xué)相關(guān)的作業(yè)感到反感。那家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子去喜歡自己數(shù)學(xué)老師這個(gè)人,幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),讓孩子接受數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式,并在課后完成家庭作業(yè)。

2、逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說,興趣是*好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo),孩子寫作業(yè)更順暢,也沒以前那般抵觸了,這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣,也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮,口算熟練,只要有進(jìn)步,我們就毫不客氣地具體表揚(yáng)。

因?yàn)橛形覀兊臋z查,作業(yè)自然會(huì)評(píng)優(yōu),會(huì)得到老師的鼓勵(lì)。進(jìn)步和成就感是興趣*好的老師,*學(xué)生的興趣就是這樣一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了,很多事情慢慢地就自己主動(dòng)地去完成了。

3、培養(yǎng)做作業(yè)的環(huán)境

我們有時(shí)可以看到這樣一個(gè)情景,家長(zhǎng)在客廳打麻將或者和朋友聚會(huì),卻要求孩子在房間里面安心寫作業(yè)。在這種情況下,孩子怎么可能安心寫作業(yè)呢?一個(gè)比較好的做法,是在家中養(yǎng)成一個(gè)做作業(yè)環(huán)境。

每天到了固定時(shí)間,全家人都專心地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不開電視,不吵鬧,一家人各自投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中,大人們可以看書,可以撰寫文章。這時(shí)候是讓孩子自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以寫作業(yè),也可以不寫作業(yè),但不能漫無目的地玩耍。

這么做的目的,是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,讓孩子有一段時(shí)間可以靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。雖然這個(gè)學(xué)習(xí)不一定是做作業(yè),但先要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,也就避免他不愿意寫作業(yè)的情況出現(xiàn)。