過去所學的內容往往在知識和技能方面會多一些,而且相對比較成熟,是與非已經(jīng)確定,比如各流派的理論觀點及實踐。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的集中爆發(fā),企業(yè)學者不得不學一些正在發(fā)生的,甚至需要為一些即將發(fā)生的業(yè)務儲備知識,所學新技術新思路方面的內容相對變多。這些現(xiàn)在正在進行的或者即將發(fā)生的內容,有很多尚未來得及總結提煉形成規(guī)范的、體系化的知識,學內容的不確定性在逐漸。

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