武漢紐特教育全封閉叛逆小孩教育學(xué)校正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校,幫孩子獲得豐富的精神體驗。家長可以帶孩子去嘗試更多的新鮮事物,讓孩子有更豐富的精神體驗,這樣孩子就越來越能夠整合情緒。漸漸地,他就知道什么樣的事件能夠讓自己更快樂更樂觀,什么樣的事件能夠打消自己的積極性。人都是趨向與快樂的事件,孩子有了正確的認知以后,自然會選擇做能夠讓自己快樂的事。

武漢紐特心理健康咨詢有限公司是一家專門從事青少年素質(zhì)教育的培訓(xùn)機構(gòu)。一直以來,我們秉承著"因人而異,因材施教"的核心教育理念,突出國學(xué)育人特色,經(jīng)過多年實踐創(chuàng)新,成功走出了一條"素質(zhì)教育、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗"四位一體的教育轉(zhuǎn)化問題青少年的辦學(xué)新路。國學(xué)教育轉(zhuǎn)化問題青少年是一個循序漸進的過程,通過有計劃、有步驟、分層次、漸進式施教,輔以行之有效的教學(xué)方式,幫助青少年不斷正念糾偏、素質(zhì)教育、正心自強,健全人格,成人成材。紐特教育青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆咨詢:130 0719 0812 韓老師

輔導(dǎo)重點:學(xué)員盡快的融入集體生活、適應(yīng)環(huán)境和行為習(xí)慣的培養(yǎng)

輔導(dǎo)目的:

(1)學(xué)員初入營地,會有抵觸情緒和不適應(yīng),初期以環(huán)境的適應(yīng)期為主,讓學(xué)員盡快的適應(yīng)和接納這里。

(2)適應(yīng)基地的各項制度,接受紀律的約束 ,重新樹立學(xué)員的規(guī)則意識

(3)增強體魄,鍛煉身體,調(diào)節(jié)生物鐘 ,提高免疫力

(4)喚醒學(xué)生的集體意識并培養(yǎng)學(xué)員良好的生活行為習(xí)慣

通過軍訓(xùn)來增強學(xué)生自理自律能力,提高學(xué)生集體協(xié)作意識,以嚴明的紀律規(guī)范學(xué)生日后生活,通過訓(xùn)練達到強健體魄的目的,利用嚴格的作息規(guī)律調(diào)整學(xué)生生物鐘,使之盡快散漫生活習(xí)慣過渡到基地的緊張的學(xué)習(xí)生活中,達到與新環(huán)境相協(xié)調(diào)的效果。

第二階段:自我認知,習(xí)慣養(yǎng)成

輔導(dǎo)重點:引導(dǎo)孩子自我反省,認識自我。我為什么是我?我為什么會這樣?

輔導(dǎo)目的:

1、認識生命的責(zé)任,樹立正確的價值觀

2、引領(lǐng)學(xué)員重新認識自我,正確看待自身的優(yōu)缺點

3、幫助孩子了解自身問題的原因

4、思索自己的人生道路如何抉擇

在此階段,我們也會逐步加大*老師的課程深度和一對一心理咨詢課程,旨在幫助學(xué)員能更好的反思自我,找到人生方向。