漢川問題少年輔導(dǎo)學校,漢川啟泰特色教育學校注重青少年的全面素質(zhì)教育,通過游學體驗、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)和文化素質(zhì)培養(yǎng)等多元化的教育服務(wù),旨在幫助學生全面提升個人素質(zhì)。學校的師資力量強大,擁有一支由心理*、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等組成的*師資隊伍,致力于青少年素質(zhì)教育項目的研究工作。老師們與學生實施"三同重塑"教育方式,即與學生同吃、同住、同學習,以便更好地理解和輔導(dǎo)學生。
*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學等心理咨詢熱線:毛老師17707231501
啟泰教育方式:
*:隔離網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,手機,電腦都不能有, 封閉式管理,不能接觸不好的朋友、同學。
第二:專業(yè)心理輔導(dǎo),意識網(wǎng)絡(luò)危害,不正確思想的危害, 不好的朋友的危害認識到讀書重要性, 改變不良思想認識偏差。
第三:行為糾正,作息飲食規(guī)律,良好行為習慣,自我控制能力能力,自我承受能力提高。
第四:感恩,勞動體驗教育,意識生活不容易,感恩父母,體驗辛苦,才能進一步成長。
啟泰成長訓練與輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、獨立生活自理能力的訓練與習慣培養(yǎng)
每日內(nèi)務(wù)整理:按照軍隊里的內(nèi)務(wù)整理標準來執(zhí)行,包括疊被子整理和擺放衣服、鞋子、洗漱用品、儲物箱等等。
宿舍、廁所、走廊、洗澡間、操場、禮堂、教室等校區(qū)內(nèi)公共區(qū)域每日早、中兩次衛(wèi)生清潔。
個人衣物、床上用品、鞋子等的定期清洗晾曬與自我保管。
2.定期組織勞動體驗
組織各班學生輪流到食堂幫廚-周,從搬運當日各種食材、清洗食材、部分食材的去皮、煮飯、打飯菜、端飯菜、飯后食堂餐飯冷羹、碗筷的收拾、碗筷的清潔,到廚房與食堂衛(wèi)生的清潔全流程參與。
組織各班學生到所分配的菜地除草、松土,澆水施肥等勞動體驗。
3.、每日軍訓操練+體能訓練+拓展訓練
備注上述內(nèi)容由教官每日 監(jiān)督實施,下面的內(nèi)容為心理老師所提供
4、每周一次的面向全體學生的心理大課,內(nèi)容涵蓋親子關(guān)系處理、孩子的情緒管理技巧、人際交往與溝通、自我負責的意識、積極關(guān)注與思維訓練、感恩心態(tài)的培養(yǎng),理想自我的探索與自信心培養(yǎng)等方面。
5、定期單獨針對性心理輔導(dǎo)(每周一次 ) +隨機事件引發(fā)的單輔(就孩子反映當下出現(xiàn)的某個狀況進行相應(yīng)的心理輔導(dǎo))
6、半個月一次的小型團輔(就孩子的某個共性問題做主題團體心理輔導(dǎo)) ,比心理大課更有互動性和趣味性,也能促進孩子間的人際交往。
啟泰優(yōu)勢:
家長不放心可住校
啟泰教育12年來一直致力于"問題"青少年的心理健康和行為矯正的研究與實踐。針對青少年戒網(wǎng)癮、溝通障礙、脾氣暴躁缺乏自信等行為偏差和心理異常等不良思想行為習慣,進行科學的心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補習。教學透明,可遠程視頻監(jiān)控,家長若不放心可以住校。
接收初、高中學籍
啟泰教育可接收初、高中學籍,學校按教學大綱開設(shè)文化課程,讓學生在行為習慣改變的同時,不耽誤學業(yè),正常參加中、高考。
專業(yè)的課程體系
課程體系透明,以心理和文化為主,設(shè)有閱讀、勞動、健身、游學四大課程板塊。致力于提高孩子認知水平、人際交往能力、安全感和自我價值感,幫助他們養(yǎng)成良好的自我控制能力、建立正確的世界觀及價值觀。
效果穩(wěn)定不反彈
家庭是一個系統(tǒng),是孩子成長的根基家庭教育的品質(zhì)決定孩子未來的生存品質(zhì)。好少年家長課堂告訴您如何幫助孩子的行為回歸正軌,課程內(nèi)容豐富,效果穩(wěn)定不反彈。
青少年活力復(fù)原的三階段
*階段:
◆對痛苦投降
◆體會無力及無法掌管的感覺
◆體驗情緒浮夸心態(tài)的瓦解
第二階段:
◆信賴他人及透露自己的秘密
◆歸依的需求
◆團體支持
◆接受限度
◆將羞愧具體化
第三階段:
◆與自己合一恢復(fù)了自己的價值觀
◆嚴格要求誠實
*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學等心理咨詢熱線:毛老師17707231501
