今年浙江省保育員證時(shí)間, 保育員在一些家政服務(wù)公司、母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、還有幼兒園是為常見(jiàn)的,說(shuō)直接一點(diǎn),就是幫助幼兒園等機(jī)構(gòu)照顧小孩子、教育小孩子的工作人員。 隨著社會(huì)需求的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的人更加注重孩子的從小教育,而且現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多都以工作為主,對(duì)于孩子的生活照顧和教育也是有限的,而保育員這個(gè)職位就占據(jù)了這個(gè),是一個(gè)不容忽視的職業(yè)。 但想進(jìn)入這個(gè)職業(yè)工作,是必須要有正規(guī)的,畢竟孩子是為寶貴的;教委也了相應(yīng)的政策,對(duì)保育員的崗位要求越來(lái)越嚴(yán)格,要求從事保育員工作必須要考保育員證,這不僅是對(duì)孩子的一種責(zé)任,更是對(duì)自己工作的認(rèn)可。

《幼兒園教育規(guī)程》中規(guī)定:幼兒園是以保為主,保教結(jié)合的教育方針。由此可見(jiàn),在幼兒園的工作中,保育工作是多么的重要,而保育員是實(shí)施保育工作的具體執(zhí)行者,故保育員的工作,在幼兒園工作里是不可缺少的一部分,是相當(dāng)重要的。做一個(gè)合格.的保育員是否是一蹴而就的事呢?怎樣才能做一個(gè)合格.的保育員呢?需具備哪些專業(yè)技能和自身素養(yǎng)?具體應(yīng)做到一下這六點(diǎn)。 1:保育員工作中必需有很強(qiáng)的責(zé)任心.才能做好工作. 2:保育員必須專業(yè)的保育知識(shí)才行. 3:保育員是個(gè)"雜家",是個(gè)全能性得人才. 4:保育員必須在工作中眼觀六路,耳聽(tīng)八方. 5:學(xué)習(xí)保育工作以外的知識(shí)會(huì)大大工作. 6;與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系是不可缺少得工作

保育員,是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。工作性質(zhì):在*、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

根據(jù)2013年印發(fā)的《幼兒園教職工配備(暫行)》規(guī)定,全日制幼兒園每班須配備"二教一保",即兩位持的和一位持保育員的,沒(méi)有取得保育員崗位的工作人員將不能從事保育員工作。

保育員(師)是幼兒園必不可少的一項(xiàng)工作,其在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。

保育員的未來(lái) 1、保育員的社會(huì)作用將越來(lái)越大 社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力,在于解放生產(chǎn)力。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的不斷發(fā)展,嬰幼兒產(chǎn)業(yè)將越來(lái)越發(fā)達(dá)。而嬰幼兒業(yè)作為"龍頭",在人類產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯其重要性。人類步入高度發(fā)達(dá)的文明社會(huì)后,對(duì)幼兒教育的要求越來(lái)越高,家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化之后,整個(gè)社會(huì)對(duì)幼教需求量也越大。我國(guó)的情況也和明顯,十一屆三中全會(huì)之前,我國(guó)嬰幼兒教育業(yè)基本局限在商業(yè)內(nèi),而改革開(kāi)放二十多年,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,嬰幼兒業(yè)蓬勃興起。

今年浙江省保育員證時(shí)間, 保育員:指在幼兒園或托兒所負(fù)責(zé)照顧孩子生活的人。負(fù)責(zé)照顧孩子的日常生活,包括起床、疊被子、掃地、照顧孩子刷牙和洗臉、幫助維持課堂紀(jì)律、督促孩子一日三餐。如果孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到困難,受到"傷害",保育員也應(yīng)該扮演"親密"的角色,與孩子,開(kāi)導(dǎo)孩子的思維。因此,保育員在兒童的發(fā)展中扮演著多種角色,并對(duì)兒童的身心健康、行為習(xí)慣、性格、情緒等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。