沙盤分析師可以簡單地介紹一下沙盤及其治*療的大概背景,然后告訴來訪者,若是他愿意的話,也可以做一個(gè)沙盤,然后一起來討論和分析。有些來訪者,在分析師的同意之后,就這樣自發(fā)地開始了其沙盤的。尤其是兒童,總是更容易被沙盤室的特殊布置和所吸引,很自然地就開始了其沙盤的。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術(shù)入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤分析師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤分析師報(bào)名費(fèi)用低,通過率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來訪。

沙盤學(xué)習(xí);1、沙盤的歷史及沙盤療法的基礎(chǔ)理論;2、沙盤中的與禁忌;3、沙盤治*療的基本設(shè)置;4、沙盤的操作(選點(diǎn)、提問、記錄、照像、拆除);5、初始沙盤的意義及評估診斷;6、問題兒童的初始沙盤的診斷特征;7、沙盤治*療中的情節(jié);8、沙具的分類及基本象征。