安徽全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。孩子問(wèn)題叛逆、厭學(xué)咨詢毛老師17707231501
紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
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首先給孩子減壓,讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí),不給孩子在學(xué)習(xí)上提高要求,不給他預(yù)訂不切實(shí)際的考試目標(biāo),并告訴孩子即使考不好,也不要緊,只要你現(xiàn)在盡力就行,人生道路千萬(wàn)條,條條大路通羅馬,三百六十行,行行出狀元。孩子沒(méi)有了過(guò)大的精神壓力,情緒就會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái),沒(méi)有了太大的壓力,有了好情緒,好心情,輕裝上陣,反而學(xué)得好,學(xué)得更好。下面具體來(lái)看看*學(xué)生心理壓力大如何疏導(dǎo)。
*學(xué)生心理壓力大如何疏導(dǎo)
1、父母要多鼓勵(lì)
學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng),內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)考試失去信心。此時(shí)家長(zhǎng)就是孩子的心靈導(dǎo)師,要多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子。首先,讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì),樹(shù)立信心,告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒(méi)問(wèn)題。其次可以陪孩子適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中建立自信,放松心情。*后,多對(duì)孩子說(shuō)些鼓勵(lì)的話。
2、家長(zhǎng)要幫孩子減壓
從家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的情緒,是因?yàn)閷?duì)同一事物不同的認(rèn)識(shí),看法不一樣,認(rèn)識(shí)就不同。
"半杯水"的故事:兩個(gè)在戶外運(yùn)動(dòng)完回宿舍的孩子,看到桌上有半杯水,樂(lè)觀的孩子會(huì)說(shuō):"哇,真好,還有半杯水。"悲觀的孩子說(shuō):"哎,只有半杯水了。"通常人們會(huì)認(rèn)為誘發(fā)事件直接導(dǎo)致了人的情緒和行為結(jié)果,發(fā)生了什么事就引起了什么情緒體驗(yàn)。然而,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同樣一件事,對(duì)不同的人,會(huì)引起不同的情緒體驗(yàn)。同樣是考試,結(jié)果兩個(gè)人都沒(méi)考好。一個(gè)人無(wú)所謂,而另一個(gè)人卻傷心欲絕。壓力的實(shí)質(zhì),都是認(rèn)知惹的禍,因此,壓力的真正起因源于自己。家長(zhǎng)想要減壓,首先就要從自我開(kāi)始找原因。
3、家長(zhǎng)應(yīng)有積極的心態(tài)
要讓孩子知道家長(zhǎng)是支持他的,不要用急迫的態(tài)度和他"談心",不一定要逼迫孩子講話,只需要默默陪著他,同時(shí),多給孩子信任和自由的空間,想要孩子有積極的心態(tài),家長(zhǎng)要以身作則,才能感染孩子。一對(duì)情緒好,性格開(kāi)朗樂(lè)觀的父母,對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響,這是孩子一生的財(cái)富,這個(gè)觀點(diǎn)也說(shuō)明了樂(lè)觀積極心態(tài)的作用。
*學(xué)生心理壓力大家長(zhǎng)怎么辦
1、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲
要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什麼壓力、壓力是從哪里來(lái)的。所以,必須聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴,要抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面地交談,專心地看著孩子,認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)話。只有父母肯把心交給孩子,孩子才肯把心交給父母。
2、幫助孩子面對(duì)恐懼
有時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)樽约汉蛣e人不一樣,比如不跟別人一起逃學(xué)、不跟著別人作弊、抽煙、抄作業(yè)等等,就因此而受到嘲笑,甚至?xí)艿焦铝?感到恐懼、不知所措。這時(shí),父母應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要堅(jiān)持原則,不對(duì)的事一定不能做,讓孩子知道,能夠做到不隨波逐流是很不容易的,這正是一個(gè)人成熟勇敢的表現(xiàn),也是有主見(jiàn)、有頭腦的表現(xiàn)。
3、和孩子一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)孩子知道了父母原來(lái)也常常會(huì)面對(duì)壓力和煩惱的時(shí)候,他們對(duì)父母所說(shuō)的話就比較容易聽(tīng)進(jìn)去了。父母告訴子女自己是怎樣應(yīng)付壓力的,那實(shí)際上是為孩子樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣,也就增強(qiáng)了孩子克服壓力的勇氣和信心了。