比如出現(xiàn)幻聽、幻視(知覺);思維奔逸妄想(思維)等主要的特征就是活動(dòng)及行為與客觀不一致,并且患者對(duì)自己的這種狀態(tài)無自知力或自知力不全。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤技術(shù)入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

箱庭指導(dǎo)師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),箱庭指導(dǎo)師報(bào)名費(fèi)用低,通過率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來訪。

(AutisticSpectrum Disorder,ASD)又稱,被歸類為一種由于神經(jīng)失調(diào)的發(fā)育,其病征為孤獨(dú)離群,與人交往交流的,很多人從嬰兒時(shí)期就出這一特征,多數(shù)患兒的言語(yǔ)很少,嚴(yán)重的幾乎終生不語(yǔ),有的患兒即使會(huì)說,也常常不愿意說話,寧可用手勢(shì)交流。兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種或活動(dòng),行為刻板重復(fù),如有變動(dòng)則大哭大鬧,明顯的焦慮反應(yīng)。多數(shù)患兒還有無目的活動(dòng)。