孩子的叛逆期來得有些猛烈,往往讓家長措手不及。有的孩子才十歲,就開始逆反了;而有的孩子逆反的時間不是一兩年,甚至從十歲到十八歲這個階段,都像一頭犟驢,無論如何都不愿意被家長"馴服"。這個時候家長如果沒有找到恰當(dāng)?shù)慕逃绞?很容易對孩子造成很大的影響。青少年叛逆、厭學(xué)等心理咨詢熱線:177--8636--7457陳老師

一、紐特心理青少年綜合素質(zhì)教育基地護(hù)航教育以拯救各類問題青少年為目標(biāo),口碑良好,提供全封閉營

二、宏圣叛逆管教機(jī)構(gòu)宏圣教育專注于青少年叛逆問題,注重心理輔導(dǎo)和教育培訓(xùn),采用營

三、勵萱叛逆管教學(xué)校勵萱學(xué)校致力于幫助叛逆青少年解決問題行為,提供全方位的教育法。

四、善聆叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校善聆學(xué)校主要關(guān)注網(wǎng)癮問題,提供全面的戒網(wǎng)癮治療方案,輔以度。

五、善一叛逆教育善一教育致力于叛逆青少年教育,主打個性化培養(yǎng),注重家庭教育可

在選擇洛陽正規(guī)叛逆青少年管教學(xué)校時,建議家長和學(xué)生多方了解方面的信息,與校方溝通交流,根據(jù)實際情況做出選擇。畢竟,不同應(yīng)根據(jù)自己孩子的具體情況選擇*適合的學(xué)校,

注意:以上為重慶叛逆青少年管教學(xué)校的一些推薦,僅供參考。具更準(zhǔn)確的信息。

紐特心理教育學(xué)校是一家以拯救網(wǎng)癮,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),肥胖,自卑,自閉,離家出走,早戀,輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。善聆教育學(xué)校自開辦以來,從一個校區(qū),發(fā)展為現(xiàn)在的四個校區(qū),成為國內(nèi)同類學(xué)校中發(fā)展速度*快、時間*長的學(xué)校。目前為止,已經(jīng)成功蛻變已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員有1000多人

九大教育體系

1.心理輔導(dǎo):當(dāng)今獨生子女環(huán)境下的孩子們成長環(huán)境比較單純,學(xué)校、家庭兩點一線,沒有經(jīng)歷過真正意義上的困難、壓力或者挫折,自我平衡能力差,往往因為一點小事就"怒火萬丈"或者"消極悲傷"。針對每個學(xué)生不同的性格特點,我們的*二級三級專業(yè)心理咨詢師,通過心理輔導(dǎo),心理評估,對學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定,正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系,并重塑學(xué)生不良認(rèn)知,完善學(xué)生良性價值觀,讓每個孩子打開心結(jié),重拾信心。

2.素質(zhì)拓展:獨生子女家庭導(dǎo)致了很多孩子沒有責(zé)任心、沒有危機(jī)感、耐挫性不強、以自我為中心。我們利用環(huán)境優(yōu)勢,讓學(xué)生自己動手做自己的事,并給與一定的體力勞動,讓學(xué)生在生活中成長、在實踐中成長。素質(zhì)培養(yǎng)教育:通過話劇課,舞臺表演,當(dāng)眾演講等多樣化形式,提升學(xué)生語言組織能力,培養(yǎng)內(nèi)向?qū)W生自信,勇于表達(dá)等*心理品質(zhì)。

3.軍事訓(xùn)練:相當(dāng)多的孩子生活習(xí)慣不健康,處于"亞健康"狀態(tài),身體的不健康導(dǎo)致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年應(yīng)有的朝氣。我校由部隊服役五年以上的退伍軍人擔(dān)任教官,針對入校學(xué)生制定作息計劃和訓(xùn)練計劃,并通過軍事訓(xùn)練,磨煉意志力;培養(yǎng)學(xué)生服從意識;糾正不良行為情況;培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神;端正學(xué)生的做人態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每個學(xué)生生活健康、有規(guī)律。重新找回年輕人的朝氣。

4.警示教育:由校方組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參觀少管所,看守所,戒毒所等管制場所,通過現(xiàn)場法制教育,讓學(xué)生明白遵紀(jì)守法的重要性;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參觀名校,火車站,飛機(jī)場,并在現(xiàn)場進(jìn)行心理溝通,讓學(xué)生理解不同的選擇帶來的人生走向具有多大的差異,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

5.文化教育:通過國學(xué)課,利用*五千年深厚底蘊來感染、熏陶學(xué)生,讓學(xué)生知榮辱,懂孝道,明是非。

6.社會實踐教育:通過校方安排的一些社會勞動,讓學(xué)生了解生存的艱辛,了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易,從而改變學(xué)生對于父母付出是"理所應(yīng)當(dāng)"的不良認(rèn)知,教育學(xué)生明白父母的無私付出,懂得感恩,體恤父母的撫育艱難與大愛。

7.疏堵結(jié)合:由于大多孩子長期受周圍不良環(huán)境影響,大腦里已經(jīng)充斥著玄幻、不切實際的想法和觀念。本基地采取封閉式管理,讓孩子遠(yuǎn)離不良環(huán)境,凈化心靈。同時在長期班學(xué)習(xí)期間,我們充分運用環(huán)境和各種設(shè)施,根據(jù)每個孩子的具體情況,進(jìn)行乒乓球、臺球、棋類、書法類、繪畫類、表演類等各種興趣愛好的培養(yǎng),讓孩子生活充實、陽光,用健康的愛好代替不良嗜好。

8.親子課堂:現(xiàn)在是一個"家園共育"的時代,孩子們的教育離不開家長;而家長們的引導(dǎo)對孩子的成長更為重要,但要想引導(dǎo)好我們的孩子,學(xué)習(xí)是我們家長的選擇。我們每兩個月組織一次家長會,請國際*的親子教育學(xué)家為我們的家長引領(lǐng)教育方式的道路。

9.情感教育:情感教育是一個十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展,都與人的情感緊密相關(guān)。在教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的今天,在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中,教育必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界、走進(jìn)學(xué)生的心靈。只有這樣,才能在更豐富的精神生活中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。