1.紐特教育:主要研究和實(shí)施方向:主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大,不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過(guò)度、親情冷漠、沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

2.旭陽(yáng)教育:作為專(zhuān)業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校,是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,糾正不良行為偏差,鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn),為學(xué)生恢復(fù)正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學(xué)校占地30多畝,設(shè)施完善,功能齊全。

3.明德教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、*消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路,挽救了近萬(wàn)個(gè)破碎家庭。

4.星志教育:是專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

5.李峰教育:堅(jiān)持"以人為本、以愛(ài)育愛(ài)"的方針,堅(jiān)持"不打、不罵、不管、不急、不怕"五原則,執(zhí)行"心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正"四步驟,幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題,幫助孩子成功蛻變。

6.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)**聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校,針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題近些矯正。

7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:針對(duì)10-18歲青少年心理問(wèn)題如:厭學(xué),叛逆,網(wǎng)癮,逃課,離家出走,早戀等,學(xué)校軍事化管理,全封閉式教育模式,學(xué)校擁有*的青少年教育*、心理咨詢(xún)老師等專(zhuān)業(yè)老師,以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

8.湘學(xué)教育:作為專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校,青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo),特色教育教學(xué),感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。

9.勵(lì)心智教育:針對(duì)*8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能。

10.睿智教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。欲了解更多關(guān)于武漢紐特青少年教育基地的詳情,或?qū)で髮?zhuān)業(yè)的青少年心理輔導(dǎo),請(qǐng)直接聯(lián)系陳老師,微信/電話:17786367457。

紐特教育招生要求:

1.招生對(duì)象招收8至20歲有"與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*消費(fèi)"等不良習(xí)慣的青少年,采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,從點(diǎn)滴開(kāi)始,教會(huì)學(xué)員做人、行事,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì),重新塑造孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

2.辦學(xué)目的充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,改變學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成"五會(huì)"(即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母)、"四法"(即學(xué)法、知法、守法、用法)、"三恩"(即知恩、感恩、報(bào)恩)的社會(huì)有用之人。

3.常規(guī)課程安排個(gè)性化教育課程時(shí)間個(gè)性化教育課程目;三天反思認(rèn)識(shí)缺點(diǎn),體諒父母;1-7天心理探討心理溝通定制教學(xué)方案一個(gè)月軍訓(xùn)改變?nèi)秉c(diǎn),學(xué)會(huì)感恩;一個(gè)月特訓(xùn)完善改變,學(xué)會(huì)思考;一個(gè)月輔導(dǎo)穩(wěn)定性格,提高能力;十五天拉練行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū);十五天野外生存學(xué)會(huì)生存,感恩生活;十天親子互動(dòng)角色互換,心理轉(zhuǎn)變;一個(gè)月出校學(xué)習(xí)辯別是非,樹(shù)立理想;回歸家庭一年跟蹤輔導(dǎo)。

4.報(bào)名入學(xué)須知一、入學(xué)報(bào)名:常年招生,隨到隨學(xué)。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)。二、繳費(fèi)方式:新生入學(xué)以現(xiàn)金、刷卡或轉(zhuǎn)賬繳納費(fèi)用,一次交清。

由于徹底戒掉壓根是不太可能的,在今后的社會(huì)發(fā)展,誰(shuí)離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)又能吃得消呢?所以說(shuō),在日常的家庭氛圍之中,爸爸媽媽能夠漸漸地正確引導(dǎo)孩子手機(jī)上對(duì)自身的傷害,包含心理狀態(tài)傷害和人體傷害,常常熬夜打游戲第二天授課必然沒(méi)精打采。過(guò)多的沉迷于手機(jī)游戲?qū)W(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)然會(huì)漸漸地缺失興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)必須告知孩子,在青春發(fā)育期階段,恰好是做知識(shí)儲(chǔ)備的*佳時(shí)機(jī),假如到了這一關(guān)鍵階段,未來(lái)自身一定會(huì)追悔莫及。

能夠讓孩子感受一下日常生活,例如在家里根據(jù)自身的勞作獲得網(wǎng)上的時(shí)間,根據(jù)自身的工作給與孩子適度的獎(jiǎng)賞,根據(jù)室外軍事化管理擴(kuò)展鍛練孩子的自控能力這些。

父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然,在這方面,身教勝于言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng),才能教育出品德高尚的下一代。