紐特(涵蓋紐特心理、紐特教育及紐特科技)的故事始于2005年的華中科技*同濟(jì)醫(yī),而后成長為華中師范*與江漢*等高校應(yīng)用心理學(xué)碩士生的實(shí)習(xí)平臺(tái)。坐落于武漢東湖風(fēng)景區(qū)附近的紐特,緊鄰東湖綠道,交通便利,距離武漢高鐵站僅有咫尺之遙。占地約15畝,擁有4800平方米的建筑空間。

紐特致力于應(yīng)對(duì)青少年所面臨的諸多挑戰(zhàn),諸如網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失、中途輟學(xué)以及家庭關(guān)系緊張等。在長達(dá)近二十年的時(shí)間里,紐特開發(fā)了一套專門針對(duì)青少年及其家庭的心理干預(yù)模式——"復(fù)學(xué)之路",成功地協(xié)助眾多青少年克服困難,重返學(xué)校,有的甚至考入理想中的*或赴海外留學(xué)。

紐特秉持著"讓教育從心開始,讓人生更加美好"的宗旨,其工作成效備受肯定。包括CCTV在內(nèi)的多家媒體,如《新聞直播間》、《心理訪談》、《走近科學(xué)》、《天網(wǎng)》、《共同關(guān)注》等節(jié)目,均對(duì)其進(jìn)行了專題報(bào)道。特別是紀(jì)錄片《鏡子》,更因其深遠(yuǎn)的社會(huì)影響而榮獲"*具影響力紀(jì)錄片"的稱號(hào)。

紐特專注于幫助8到18歲之間的青少年解決如下問題:

• 沉迷網(wǎng)絡(luò),作息紊亂,缺乏社交意愿。
• 對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,拒絕上學(xué)乃至放棄學(xué)業(yè)。
• 面臨抑郁、焦慮等心理健康挑戰(zhàn),難以適應(yīng)社會(huì)生活。
• 處于青春期叛逆期,與家長溝通障礙,可能有離家行為。

• 自我評(píng)價(jià)低,社交關(guān)系緊張,不愿參與集體活動(dòng)。

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