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具體費(fèi)用:少兒體適能報(bào)考需要什么資料

日期:2024-09-18 17:15:41     瀏覽:67    來源:技能鑒定報(bào)名中心
核心提示:要個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng),個(gè)人魅力,個(gè)人號(hào)召力、影響力,努力成為健身達(dá)人,開展科學(xué)健身,群眾積極響應(yīng),有利于推動(dòng)全民健身。社會(huì)體育要做到

要個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng),個(gè)人魅力,個(gè)人號(hào)召力、影響力,努力成為健身達(dá)人,開展科學(xué)健身,群眾積極響應(yīng),有利于推動(dòng)全民健身。社會(huì)體育要做到自律,良好的心態(tài),為人和善友好,有規(guī)律生活,堅(jiān)持科學(xué)健身,食物多樣化,真正成為健活的引領(lǐng)者。
【為什么要考體適能證書】
隨著兒童體適能行業(yè)的發(fā)展,體適能行業(yè)也開始逐漸規(guī)范化。體適能證書是從事體適能教練必備的證書之一,考取該證書的原因有:

1:體現(xiàn)教練的專業(yè)水平:擁有體適能證書,說明教練已經(jīng)了教學(xué),以及相關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的理論,能夠?yàn)楹⒆又贫ㄒ粋€(gè)合理安全的訓(xùn)練計(jì)劃。

2:就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:體適能教練在就業(yè)時(shí),擁有體適能證書能夠競(jìng)爭(zhēng)力,更容易找到工作。

3:保證體適能訓(xùn)練的安全性:部分體適能教練不具備專業(yè)技能和知識(shí),在指導(dǎo)學(xué)員的中可能使其受傷,而持證上崗的教練則能夠避免這種情況。
如需了解更多體適能證書的相關(guān)信息,可繼續(xù)咨/*詢/*張/*老/*師。
少兒體適能由CNPF頒發(fā)含金量高。體培職業(yè)技能鑒定中心(以下簡(jiǎn)稱CNPF體培職鑒),是經(jīng)行政*審批通過的社會(huì)化第三方少兒體適能等級(jí)測(cè)評(píng)、體適能教練員及考評(píng)員認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)。體培職鑒自成立以來,始終秉持"讓更多兒童樂享運(yùn)動(dòng)"的宗旨,以"科學(xué)性、公平性、開放性、共線性"的會(huì)員制,為會(huì)員單位提供少兒體適能等級(jí)測(cè)評(píng),體適能教練員及考評(píng)員認(rèn)證培訓(xùn)等服務(wù)。


體適能證書是評(píng)估個(gè)人在適應(yīng)性和運(yùn)動(dòng)能力方面所達(dá)到水平的證書。
以下是對(duì)體適能證書的詳細(xì)介紹:
一、體適能證書的意義;

體適能證書不僅是對(duì)個(gè)人體能水平的認(rèn)可,也是進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的敲門磚。特別是在健康意識(shí)日益增強(qiáng)的,體適能教練成為了一個(gè)炙手可熱的職業(yè)選擇。擁有體適能證書的人員,在職業(yè)市場(chǎng)上通常享有更高的信譽(yù)和更廣泛的職業(yè)選擇。
二、體適能證書的類別;

體適能證書主要分為少兒體適能教練證和青少年體適能教練證兩大類。這兩類證書分別針對(duì)兒童和青少年的和心理特點(diǎn),提供針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。
1. 少兒體適能教練證:專門為面向兒童的體育訓(xùn)練而設(shè)。教練需要具備針對(duì)兒童和心理發(fā)展階段的專業(yè)知識(shí),能夠設(shè)計(jì)適合不同年齡段兒童的體適能訓(xùn)練程序。在提供科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí),還必須確保訓(xùn)練的安全性和趣味性,幫助兒童建立起終生受益的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2. 青少年體適能教練證:專注于青少年的和心理特點(diǎn),提供針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。持有此證書的教練不僅需要了解青少年的發(fā)育需求,還應(yīng)具備引導(dǎo)青少年積極參與體育活動(dòng)、建立正向生活的能力。

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體適能證書的社會(huì)認(rèn)可度
體適能證書在職業(yè)市場(chǎng)上享有較高的社會(huì)認(rèn)可度。擁有體適能證書的教練不僅可以在私人健身房、體育工作,還能在學(xué)?;蛏鐓^(qū)體育項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。此外,一些體適能證書還具有加入學(xué)分檔案、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎接檢查、教練員扯證上崗等功能,為教練員的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。

籃球是比賽中隊(duì)員個(gè)人技術(shù)的合理運(yùn)用和全隊(duì)隊(duì)員之間相互配合協(xié)同行動(dòng)的組織形式?;@球可分為基礎(chǔ)配合、全隊(duì)進(jìn)攻和全隊(duì)防守。 (一)基礎(chǔ)配合 1、進(jìn)攻基礎(chǔ)配合 是指兩三人之間有目的、有組織協(xié)調(diào)行動(dòng)的。 (1)傳切配合 傳切配合是隊(duì)員利用傳球和切入組成的簡(jiǎn)單配合(插圖參照重慶*出版社體育182頁,或者體育培訓(xùn)指導(dǎo)119頁)。④傳球給⑤后,④立即對(duì)手向籃下切入,接⑤的回傳球投籃。 (2)突分配合 指持球隊(duì)員突破對(duì)手之后,遇到補(bǔ)防時(shí),及時(shí)將球傳給機(jī)會(huì)更好的同伴進(jìn)行攻擊的配合。 (3)掩護(hù)配合 進(jìn)攻隊(duì)員選擇正確的位置,用自己的以合理的技術(shù)擋住同伴的防守者,使同伴防守得分的機(jī)會(huì)。 (4)策應(yīng)配合 內(nèi)線隊(duì)員接球后,由他作樞紐,通過多種傳球與同伴隊(duì)員的空切、繞切形等相結(jié)合,借以防守,創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

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