yresA.J根據(jù)對腦功能研究,1972年首先地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegration Theory)。她認為感覺統(tǒng)合是指將各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成外知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)的從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的簡稱感統(tǒng)訓(xùn)練師,感統(tǒng)訓(xùn)練師訓(xùn)練的對象是感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子。應(yīng)用專業(yè)感統(tǒng)器材設(shè)置課程。

2024年感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師的職業(yè)前景;
隨著社會對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統(tǒng)合指導(dǎo)師的職業(yè)前景也越來越廣闊。

目前,統(tǒng)合指導(dǎo)師可以在以下領(lǐng)域開展工作:
1.心理機構(gòu)和心理健康中心;
2.學校和教育機構(gòu);
3.企業(yè)和組織機構(gòu);
和中心;
5.社區(qū)和公共服務(wù)機構(gòu)。

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考取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用;
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師通過使用專門設(shè)計的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長和學生的信任,從而更多的機會,推動自己的職業(yè)發(fā)展!

作為一名感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,報考相關(guān)證書是非常必要的,可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場競爭力。如果你想要選擇一個單位報考證書,那么專業(yè)性強的單位是一個不錯的選擇,它可以為你提供更加和嚴格的培訓(xùn)和支持,幫助你更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想。

培訓(xùn)主要內(nèi)容; 1、感覺統(tǒng)合基本理論介紹。 2、感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因及。 3、感覺統(tǒng)合失調(diào)的辨別和介入。 4、通過視頻學基本感覺統(tǒng)合。 5、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的實操演練。 6、學給孩子做基本的感統(tǒng)測評。 7、學解讀測評報告。 8、案例分享及家長分享。感覺學和運動學的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合,感覺統(tǒng)合出現(xiàn)時,會產(chǎn)生知覺、語言、認知、情緒及行為控制不良等問題,也就是無常與外界事物反應(yīng)。3歲前是兒童感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期,可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào),3-6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)佳的補救時期,7-12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期。