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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處是什么

感覺整合訓(xùn)練主要通過提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，提高運動速度和穩(wěn)定性。全身各部位可相互配合完成具體動作，增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力。在感覺整合訓(xùn)練中，孩子需要與人環(huán)境和設(shè)備互動。這些互動鍛煉了他的適應(yīng)能力，使他能夠更好地適應(yīng)未來生活中不熟悉的環(huán)境。

2.怎么進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

感覺整合訓(xùn)練的本質(zhì)是通過改變刺激、質(zhì)量和數(shù)量來改變兒童的行為。對于自閉癥傾向的兒童，有針對性和個性化的感覺整合訓(xùn)練，其效果將更加明顯。觸覺刺激是穩(wěn)定兒童情緒的主要來源之一。適當(dāng)?shù)挠|覺訓(xùn)練對幫助兒童調(diào)節(jié)情緒非常有幫助。

3.自閉癥該如何訓(xùn)練

許多自閉癥兒童沒有語言表達(dá)能力，不能通過模仿來訓(xùn)練積極的表達(dá)能力。但不是孩子沒有能正確地表達(dá)他們的需求的語言，當(dāng)孩子沒有語言能力時，我們可以訓(xùn)練孩子使用肢體語言來表達(dá)，但是家長要徐徐漸進(jìn)，不能操之過急

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4.自閉癥有哪些表現(xiàn)

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不期待被抱起，或者被抱起時動作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們?nèi)匀换乇苣抗饨佑|，經(jīng)常沒有反應(yīng)，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時，不會向他人尋求安慰。

5.語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練呢

閱讀和故事講解：培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，每天與他們共讀故事書，并積極參與故事內(nèi)容的解釋和討論。幫助他們理解故事情節(jié)，預(yù)測故事發(fā)展，以提高語言理解和表達(dá)能力。注重音韻訓(xùn)練，幫助孩子識別和發(fā)音不同的音素或音節(jié)。通過唱歌玩語音游戲、模仿音節(jié)和音韻的練習(xí)來提高孩子的語音能力。

6.6個月到一歲怎么訓(xùn)練語言發(fā)育

6個月至1歲：孩子在這個階段開始發(fā)聲，并嘗試模仿語音。鼓勵孩子回應(yīng)簡單的指令，如"給我拿書"或"跳一下"。讀兒童圖書，重復(fù)詞語和短語，用簡單的語言描述周圍的事物。1歲至2歲：這個時期是語言爆發(fā)的重要階段。鼓勵孩子用簡單的單詞表達(dá)需求和描述事物。多與孩子進(jìn)行對話，盡可能使用完整的、正確的語言。讀故事書、唱歌和玩具對話是很有幫助的。

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