沒有“圍墻”，卻有“門檻”
  
    　盡管網(wǎng)絡(luò)方便了我們的學(xué)習(xí)，但并沒有因此降低我們的門檻.

       我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)員的學(xué)習(xí)安排了周密的教學(xué)計(jì)劃方案,細(xì)化到了每一天該如何安排學(xué)習(xí)。從開始學(xué)習(xí)到畢業(yè)，作業(yè)要完成數(shù)十次之多?？荚囈卜譃槠綍r(shí)作業(yè)，論文，作品創(chuàng)作三部分的綜合測(cè)評(píng).

       我們認(rèn)為：優(yōu)秀的書者和畫者應(yīng)該具備兩方面的能力：一是創(chuàng)作實(shí)踐能力；一是堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

       遠(yuǎn)程應(yīng)試教育之所以能在*的大地上迅猛發(fā)展，一個(gè)很重要的原因就在于它實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”，入學(xué)要求相對(duì)比較低，可以幫助很多熱愛藝術(shù)向往藝術(shù)的人實(shí)現(xiàn)做書家畫家的夢(mèng)想。這正是我們?yōu)閭鞑ッ?，傳播藝術(shù)邁出的先進(jìn)的一步。