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【上海中*輔導培訓課程】
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高三歷史課程輔導
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標準和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點，全面提升學生歷史*素養(yǎng)。
建構完整的歷史知識體系
強化重難點問題解讀釋疑
注重歷史跨時空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內在邏輯性
指導各類題型的應答技巧
二、課時計劃
1.高考分析:（2016年高考試卷）
就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。
2.通史部分:（1到6冊教材）
依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內容，系統(tǒng)梳理1-6冊教材，建構歷史知識網(wǎng)絡，強化重點難點問題解讀，適度穿插一些相關試題。
3.拓展部分:（第7冊教材）
注重與通史板塊相關內容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復習中加以重點分析并配以相應訓練。
4.專題部分:（重要專題與題型）
就重要的歷史問題和題型進行單列復習；提供必要的訓練并進行講解剖析。
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*生成績相差不大,進入*,就會完全不同。中學知識的寬度和深度都會大大加強,*上物理,*上化學,*進不了狀態(tài),問題就越積越多,差距越拉越大,*的預備班是關鍵的關鍵。
*和**的不同是學習節(jié)奏不同,預備班是培養(yǎng)學習興趣和學習習慣的重要階段。預備班,主要啟發(fā)思維和培養(yǎng)學習興趣與習慣,為整個*奠定基礎。昂立智立方讓孩子從興趣出發(fā),涵蓋同步課程,針對孩子的吸收能力加強專題知識,讓孩子不怕考試、擅長考試、脫穎而出。
*是漫漫學習路*次挑戰(zhàn),來不及猶豫,家長們已逐漸進入角色,而孩子卻在懵懂中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。智立方特有的&lduo;*銜接課程&rduo;,讓孩子樹立明確目標,觸發(fā)孩子學習動力,幫助孩子規(guī)劃不間斷學習,向著目標前進,別掉隊。
*是學生轉折點,*的學習心態(tài),直接影響高考成績。很多*生升入*后不堪重負,成績大幅下滑,主要是缺少學習方法,*課程只有三門,用心就能學好,*卻增加到七門,必須要有適合的方法才能適應,死學苦學完全無濟于事。
特有的&lduo;*銜接課程&rduo;讓孩子更適合*階段的學習,提供*政策解析,擇校簡歷和面試指導,整理學校課程知識點,夯實學習基礎。提供奧數(shù),英語,作文等專題針對性訓練。讓孩子提前適應中學,避免產生厭學情緒。一天一小步,一周一大步。
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咨詢顧問:董老師
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