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【表演培訓(xùn)課程】

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藝泉藝考影視表演專業(yè)學(xué)習(xí)步驟:

1、基本素質(zhì)訓(xùn)練:注意力、肌體想象力、情緒控制、無實物練習(xí)

2、解放天性鍛煉:模仿動物、模仿人物、觀察生活練習(xí)

3、藝術(shù)語言學(xué)習(xí):臺詞、朗讀

4、模擬小品演練:集體小品、單人小品、雙人小品

5、聲樂形體訓(xùn)練:聲樂指導(dǎo)、形體練習(xí)

6、大量綜合訓(xùn)練:各校?？紝嵺`練習(xí)

招生對象:應(yīng)、往屆高中生

學(xué)習(xí)內(nèi)容:全面應(yīng)對各省影視表演專業(yè)聯(lián)考及各高校表演專業(yè)考試

朗誦:基礎(chǔ)訓(xùn)練、作品選擇、朗讀技巧

聲樂:演唱技巧、發(fā)聲方法、作品分析

表演:基礎(chǔ)訓(xùn)練、小品表演、即興表演

形體:基本功訓(xùn)練、身體協(xié)調(diào)、舞蹈

特色課程

藝術(shù)院校影視表演專業(yè)招生情況介紹與講解.形體考試的內(nèi)容與要求介紹與講解.考試的內(nèi)容與要求介紹與講解.報考表演專業(yè)的思想準(zhǔn)備及注意事項.表演課的考試內(nèi)容及要求介紹與講解.才藝展示的要求介紹與講解.臺詞考試的內(nèi)容與要求介紹與講解.面試的技巧與指導(dǎo).模擬考試與指導(dǎo)分析。

【編導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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編導(dǎo)高考編講故事考試技巧解析

 1、什么是故事?

通常一個完整的故事需要具備:時間、地點、人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)，而把故事串連起來的還需要一條線索。

故事通常有兩種，一種是關(guān)于人的故事，一種是間接涉及人的寓言故事。

關(guān)于人的故事，必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人與人之間的。一個人總會有親人、朋友、同學(xué)、同事、戀人和仇人等，不管什么關(guān)系，他們總是以情感為紐帶跟其他人聯(lián)系在一起的，就涉及到親情、友情、愛情、嫉妒、仇恨等復(fù)雜的感情。故事其實講述的就是人物之間的情感關(guān)系。這也就是故事與事件之間的區(qū)別，事件中往往沒有人物之間的情感關(guān)系。是否具有情感關(guān)系，是故事建立的首要前提。

寓言故事則間接涉及到人，涉及到人的情感。

情節(jié)就是影響到人物關(guān)系變化的事件。只有影響到人物情感關(guān)系變化的事件才能構(gòu)成情節(jié)。或者說，一個故事的情節(jié)，就是人物關(guān)系的變化過程。

2、如何編故事

*、明確故事的主題。你的故事是一個關(guān)于什么主題的故事，如關(guān)于親情的、友情的或其他社會現(xiàn)象的……

第二、就是要把故事說&lduo;小&rduo;，忌諱把話說的很&lduo;大&rduo;，大話一出口就很難和具體人物情節(jié)直接掛鉤，不知不覺就發(fā)展到評論，論嶺天也沒有分。因此，我建議，但凡碰到講故事就立刻給主人公定下姓名，甚是是具體的時間和地點，在講故事的過程中有意識地將事件具體化，繞開評論的陷阱，哪怕說出來的不象個故事，那至少也可以得一些分?jǐn)?shù)。

第三、故事角度要新。要從常人忽視的角度去構(gòu)思故事、敘述故事。

第四、故事要具有合理性。合理性有兩個方面的要求:一是人物性格、情節(jié)在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情節(jié)不能違背生活邏輯、情感邏輯、思維習(xí)慣等。

第五、要善于營造懸念。營造懸念就是在故事開始的時候提出一些懸而未決的問題，以調(diào)動聽眾故事的興趣。(結(jié)構(gòu)性懸念和興奮點性懸念)

第六、抖包袱。就是交代懸念的原因。這原因好是&lduo;情理之中，意料之外。&rduo;

第七、拿到題目后要想的是能不能動用自己的知識儲備，和曾經(jīng)閱讀過的或者聽說過的某個故事掛鉤。然后，一時間確實沒有想法的就要考慮自己編故事了。

第八、多準(zhǔn)備一些故事。大家可以事先找一些故事性強的有哲理的有情節(jié)的小故事，自己用100-200個詞將故事整理出來，然后寫在本子上，并劃出這個故事的主題和關(guān)鍵詞。這些故事好是涉及人生理想、社會現(xiàn)象、親情、友情等各種主題的故事，20個左右，然后就開始記憶。記憶的重要性在于讓你節(jié)約考場上思考的時間。差不多的時候開始模擬真題，找一些相關(guān)的題目自己練習(xí)怎么把題目往準(zhǔn)備好的故事上套，這樣比臨時編強多了。

第九、三個關(guān)鍵詞中，要注意確定一至兩個重要的關(guān)鍵詞，圍繞它們展開故事。

3、語言表達(dá)

由于面試編故事環(huán)節(jié)是&lduo;說&rduo;給人聽的，因此，要想取得好的傳播效果，就要在&lduo;口語化&rduo;、&lduo;形象化&rduo;等方面下功夫。

口語化——是指經(jīng)過加工提煉的口頭語言，它源自生活，高于生活。通俗的講法是:說起來順嘴，聽起來順耳?？谡Z化的語言也就是生活化的語言。它要求:

①多用短句、簡單句，少用長句、倒裝句。語言大師老舍曾要求:&lduo;試試嘴里怎么說就怎么寫&rduo;，&lduo;從現(xiàn)成話里掏東西&rduo;。

②多用口語詞、雙音詞，少用文言詞、單音詞。

形象化——因為是面試，主要靠口頭語言來表達(dá)，而聲音往往一閃而過，因此，要想抓住評委，并給他們留下深刻印象，就不能說的太抽象，而要盡量說得具體形象一些。

4、衣著及體態(tài)語言需要注意的問題

衣著打扮要得體，要迎合評委的審美口味。

體態(tài)語要自然，要與所講述的故事內(nèi)容相協(xié)調(diào)。不要有過多的小動作。

注意到這些，你就大膽的講吧，反正老師給你打多少分，你是看不到的。沒有必要緊張，要知道有很多人就是因為太緊張，構(gòu)思好的情節(jié)想好的語句都說不出來了，考試中時間是很緊的，老師是不可能讓你再說一次的。

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播音專業(yè)藝考經(jīng)驗三大難關(guān)突破

自知、自信、從容、淡定

對于參加藝術(shù)類考試的學(xué)生來說，從開始選擇、尋找目標(biāo)、準(zhǔn)備考試、參加培訓(xùn)到初試、復(fù)試、筆試，一系列的環(huán)節(jié)中，心理的變化豐富而微妙。明白這些豐富而微妙的環(huán)節(jié)并且努力有效地把握是藝考學(xué)生順利完成藝考全過程并取得成功的基本的前提。

有研究表明，任何成功應(yīng)考者，都是&lduo;實力+心理&rduo;的雙贏，更有甚者說，實力只能占到50%，另外的50%則是由應(yīng)考者的心理狀態(tài)決定的。我們也時常會聽到:某同學(xué)從高一就開始琢磨參加藝考，可直到高三了還不知道哪個專業(yè)適合自己，還不能確定從哪里重點突破;某某同學(xué)考試只考到一半就哭著出了考場;某某同學(xué)在忙碌于各學(xué)校的藝考面試中心浮氣躁，無法再進(jìn)入正常的文化課學(xué)習(xí);某某學(xué)準(zhǔn)備了不下百遍的自我介紹卻在面對面試?yán)蠋煹囊凰查g完全找不到蹤影;某某同學(xué)答了一大通的筆試卷子卻沒寫上名字就交給了老師;某某同學(xué)參加完藝考輔導(dǎo)班或者藝考后，擔(dān)心文化課落得太多，不敢面對原先的同學(xué)，不敢進(jìn)原來的教室，或者一進(jìn)教室就渾身顫抖、出虛汗并有暈厥感;

從心理學(xué)的角度看，這些反常都是因為自我不能有效地把控、調(diào)整心理狀態(tài)造成的，因此，針對藝考的四個大的環(huán)節(jié):選擇藝考——準(zhǔn)備藝考一藝考現(xiàn)場——藝考結(jié)束，分析綜合眾多考生的各種各樣的行為和心理表現(xiàn)，我們提出心理闖關(guān)四部曲&lduo;自知——自信一從容——淡定&rduo;以及和這四個步驟相對應(yīng)的心理調(diào)適方法。大量的教學(xué)實踐證明，這樣的有針對性和操作性的心理調(diào)適方法是可以有效讓藝考全過程變得輕松愉悅的。

簡單地說，自知就是對自我的認(rèn)知，也叫自我意識，指生命個體能夠從知、情、意三個方面對自我有一個清楚正確的認(rèn)知。&lduo;知&rduo;指的是自我認(rèn)識，&lduo;情&rduo;指的是自體驗，&lduo;意&rduo;指的是自我調(diào)控。優(yōu)秀的藝考成功者大都具有成熟清晰的自我意識，包括能意識到自己的優(yōu)勢、劣勢;能清楚地判斷自己所選專業(yè)的大致情形;能在藝考的各個階段認(rèn)識并且體驗到自己的內(nèi)心活動并且能夠有效地通過一定的方式調(diào)控自己的情緒。

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