蘇州姑蘇商務英語高級培訓怎么樣
【英語口語培訓課程】
咨詢熱線:，，微信:eduschoolxx
學習英語口語技巧
1. 創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性是西方教育體系為重視的特質，而考試也體現(xiàn)出了這一點。越具有創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性，表現(xiàn)就會越好。
2. 要想取得進步，就必須經常練習。在語言學習的過程中，沒有什么能取代反復練習。
3. 要想取得進步，還得變得積極主動。想想感興趣的話題，查查詞典，提些問題，變得主動起來。不要等著老師把想法填鴨式地灌輸進你的腦袋。
4. 在考試中，就像在任何一場對話中一樣，任何一個問題都沒有&uot;正確答案&uot;。只有比其他回答更流利，或詞匯更豐富，或語法更準確的回答，但沒有正確答案。如果問:&uot;你喜歡花嗎?&uot;這個問題就沒有正確答案。
5. 死記硬背是一條死胡同。
6. 詞匯和想法很重要。但請記住，詞匯學習不僅僅是背單詞而已。如果只是背單詞，不管背誦的單詞多么有趣，運用詞匯的能力都不會有任何進步。應該做的是養(yǎng)成用詞匯連續(xù)說上兩三分鐘的習慣。
7. 多閱讀，多思考，多查閱和記錄詞匯，頻繁練習語言的流暢度。
招生對象
完成《流暢英語口語教程》的預備初級階段學習或有相當水平。
培訓目標
《流暢英語口語教程》的*級階段，在教師的指導下，學習該教程*，二冊。通過學習，學員能夠具備較強的英語口語能力，對個人口語完全自信，能基本勝任對外工作生活需要。為高級階段學習打下扎實基礎。
【商務英語培訓課程】
咨詢熱線:，，微信:eduschoolxx
課程特色:
1.六人以內的小班授課:小班授課保證教學質量，可以針對不同的學員進行差異化教學，增強互動性。
2.純母語封閉式教學:在一個相對封閉的環(huán)境，所以人員進行英語交流，外教使用純母語英語教學，同時，與各個學員進行交流。實現(xiàn)發(fā)音、思維的地道化，系統(tǒng)教學，有效補習。
3.培養(yǎng)個性化表達:擯棄傳統(tǒng)背誦標準答案的方法，通過反復演練的方法培養(yǎng)學員的個性化表達，以此取得優(yōu)異的成績。
4.獨創(chuàng)糾錯法:通過各種實戰(zhàn)場景，糾正學員的錯誤表達，走出*式英語的思維。
三．我們的教材:
第1部分:商務情景口語
會見客戶、面試、辦公室、交易會、小組會議、商務談判、參觀工廠、商務晚宴
第2部分:商務功能口語
推廣產品、詢盤與答復、簽訂合同、投訴和索賠、訂購、貨運、請求代理、保險、交稅
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1. 創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性是西方教育體系為重視的特質，而考試也體現(xiàn)出了這一點。越具有創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性，表現(xiàn)就會越好。
2. 要想取得進步，就必須經常練習。在語言學習的過程中，沒有什么能取代反復練習。
3. 要想取得進步，還得變得積極主動。想想感興趣的話題，查查詞典，提些問題，變得主動起來。不要等著老師把想法填鴨式地灌輸進你的腦袋。
4. 在考試中，就像在任何一場對話中一樣，任何一個問題都沒有&uot;正確答案&uot;。只有比其他回答更流利，或詞匯更豐富，或語法更準確的回答，但沒有正確答案。如果問:&uot;你喜歡花嗎?&uot;這個問題就沒有正確答案。
5. 死記硬背是一條死胡同。
6. 詞匯和想法很重要。但請記住，詞匯學習不僅僅是背單詞而已。如果只是背單詞，不管背誦的單詞多么有趣，運用詞匯的能力都不會有任何進步。應該做的是養(yǎng)成用詞匯連續(xù)說上兩三分鐘的習慣。
7. 多閱讀，多思考，多查閱和記錄詞匯，頻繁練習語言的流暢度。
招生對象
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培訓目標
《流暢英語口語教程》的*級階段，在教師的指導下，學習該教程*，二冊。通過學習，學員能夠具備較強的英語口語能力，對個人口語完全自信，能基本勝任對外工作生活需要。為高級階段學習打下扎實基礎。
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1.六人以內的小班授課:小班授課保證教學質量，可以針對不同的學員進行差異化教學，增強互動性。
2.純母語封閉式教學:在一個相對封閉的環(huán)境，所以人員進行英語交流，外教使用純母語英語教學，同時，與各個學員進行交流。實現(xiàn)發(fā)音、思維的地道化，系統(tǒng)教學，有效補習。
3.培養(yǎng)個性化表達:擯棄傳統(tǒng)背誦標準答案的方法，通過反復演練的方法培養(yǎng)學員的個性化表達，以此取得優(yōu)異的成績。
4.獨創(chuàng)糾錯法:通過各種實戰(zhàn)場景，糾正學員的錯誤表達，走出*式英語的思維。
三．我們的教材:
第1部分:商務情景口語
會見客戶、面試、辦公室、交易會、小組會議、商務談判、參觀工廠、商務晚宴
第2部分:商務功能口語
推廣產品、詢盤與答復、簽訂合同、投訴和索賠、訂購、貨運、請求代理、保險、交稅
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咨詢顧問:董老師
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