客服咨詢熱線:、 （鐘老師）
大家都知道日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有很多種，很多同學(xué)都是通過(guò)參加日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去了解并學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。先說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的經(jīng)歷吧。去年我參加了廣州津橋外語(yǔ)培訓(xùn)中心的日語(yǔ)培訓(xùn)班，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)日語(yǔ)一竅不通，雖然身邊有同事朋友都會(huì)說(shuō)，但是本人還未曾從真正意義上接觸過(guò)日語(yǔ)。
上*時(shí)，我是學(xué)廣告學(xué)的，有選修過(guò)日語(yǔ)課，記得當(dāng)時(shí)考試還拿了個(gè)八十分呢。畢業(yè)后我在一家日資銀行上班，在公司，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人比比皆是。但是會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的就比較少。一開(kāi)始，我認(rèn)為學(xué)一門(mén)外語(yǔ)就已經(jīng)夠用了。然而，在我們公司，不單只需要掌握英語(yǔ)的人才，還需要掌握日語(yǔ)的人才。因?yàn)槔习迨侨毡救耍芏囝櫩投际莵?lái)自日本人，要是溝通起來(lái)的話，講日語(yǔ)的好處還是比較多的。首先，用日語(yǔ)與客人溝通會(huì)比較容易了解對(duì)方的想法；再者，了解日本文化以及國(guó)情發(fā)展會(huì)給你帶來(lái)好處。于是，我便有了去參加日語(yǔ)培訓(xùn)班的念頭。
上*時(shí)，我是學(xué)廣告學(xué)的，有選修過(guò)日語(yǔ)課，記得當(dāng)時(shí)考試還拿了個(gè)八十分呢。畢業(yè)后我在一家日資銀行上班，在公司，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人比比皆是。但是會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的就比較少。一開(kāi)始，我認(rèn)為學(xué)一門(mén)外語(yǔ)就已經(jīng)夠用了。然而，在我們公司，不單只需要掌握英語(yǔ)的人才，還需要掌握日語(yǔ)的人才。因?yàn)槔习迨侨毡救耍芏囝櫩投际莵?lái)自日本人，要是溝通起來(lái)的話，講日語(yǔ)的好處還是比較多的。首先，用日語(yǔ)與客人溝通會(huì)比較容易了解對(duì)方的想法；再者，了解日本文化以及國(guó)情發(fā)展會(huì)給你帶來(lái)好處。于是，我便有了去參加日語(yǔ)培訓(xùn)班的念頭。
在參加津橋外語(yǔ)培訓(xùn)課程之前，我還了解過(guò)其他廣州本地日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，個(gè)人覺(jué)得其商業(yè)色彩太濃烈，老師不夠親民。上過(guò)幾節(jié)課，但總感覺(jué)提不起學(xué)習(xí)的氣氛。據(jù)我所知，&lsuo;津橋外語(yǔ)&rsuo;的日語(yǔ)老師有好幾個(gè):張老師、趙老師和高老師等。而教我們班日語(yǔ)的是張老師，他在日本留學(xué)幾年后回國(guó)，現(xiàn)任津橋外語(yǔ)日語(yǔ)部部長(zhǎng)。在日語(yǔ)課中，張老師倍受學(xué)生的歡迎。他不僅教授課本中的知識(shí)，還為我們講述他在留日期間的一些經(jīng)歷，增長(zhǎng)了我們的課外知識(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。一開(kāi)始，我還擔(dān)心自己無(wú)基礎(chǔ)，怕學(xué)不上口，學(xué)了也是白學(xué)。但是，自從我上了張老師的課程后，我對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。正所謂興趣是學(xué)習(xí)*的老師，打那以后，我對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力逐漸增長(zhǎng)。
