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定位概述
建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員,近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。
建造師注冊(cè)受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管*規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
在行使項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)時(shí),一級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的特級(jí)、一級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理;二級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任二級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。
大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任;但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔(dān)任大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。
與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系
建造師與項(xiàng)目經(jīng)理定位不同,但所從事的都是建設(shè)工程的管理。建造師執(zhí)業(yè)的覆蓋面較大,可涉及工程建設(shè)項(xiàng)目管理的許多方面,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理只是建造師執(zhí)業(yè)中的一項(xiàng);項(xiàng)目經(jīng)理則限于企業(yè)內(nèi)某一特定工程的項(xiàng)目管理。
建造師選擇工作的權(quán)力相對(duì)自主,可在社會(huì)市場(chǎng)上有序流動(dòng),有較大的活動(dòng)空間;項(xiàng)目經(jīng)理崗位則是企業(yè)設(shè)定的,項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人代表授權(quán)或聘用的、一次性的工程項(xiàng)目施工管理者。
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*建筑技工
關(guān) 鍵 字 砌筑工, 抹灰工, 精細(xì)木工
[課程介紹]
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程工作的通知》(建人〔2009〕123號(hào))精神,進(jìn)一步提升本市建筑業(yè)農(nóng)民工崗位技能素質(zhì),促進(jìn)就業(yè),推進(jìn)本市建設(shè)工程安全生產(chǎn)和提高安全質(zhì)量?,F(xiàn)我院積極開展建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程項(xiàng)目,積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法、注重培訓(xùn)效果、提高建筑業(yè)農(nóng)民工技能水平,促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)。
一、培訓(xùn)對(duì)象:在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)的務(wù)工人員
二、培訓(xùn)工種:
砌筑工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、精細(xì)木工、手工木工、電工(建筑)、油漆工、鑲貼工、架子工、管道工、綠化工、電焊工、水電工等建筑業(yè)主要工種。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、建筑業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和建筑業(yè)企業(yè)就業(yè)崗位需求設(shè)置,分基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和技能操作訓(xùn)練?;A(chǔ)知識(shí)包括職業(yè)道德、安全知識(shí)、基本技能、操作規(guī)程等內(nèi)容,技能操作訓(xùn)練原則上依托施工現(xiàn)場(chǎng)組織進(jìn)行。
四、培訓(xùn)課時(shí):
基礎(chǔ)知識(shí)
技能操作訓(xùn)練
五、考核時(shí)間:
基礎(chǔ)知識(shí)——筆試
技能操作訓(xùn)練——現(xiàn)臣核
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咨詢顧問:董老師
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