惠州惠城面試英語培訓(xùn)多少錢

【英語口語培訓(xùn)課程】

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課程對象:

1.英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:比如之前未學(xué)習(xí)過英語，在校期間英語不理想，很長時(shí)間未接觸過英語，英語發(fā)音或語法等錯誤率較高者；

2.英語有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過，后面工作中用到但需要提升，取得過公共英語三級；

3.英語基礎(chǔ)較好:通過4,6級，但口語需要提高。

零基礎(chǔ)完全可以學(xué)?。?！

英語口語，其實(shí)并沒有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問題，主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語口語培訓(xùn)班的質(zhì)量。

*，一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書本，學(xué)生記筆記，然后考試，*學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識，在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯的分?jǐn)?shù)，但是在演講、交流或者與英語母語*的友人溝通時(shí)，就會出現(xiàn)很大的障礙。

第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，沒有這樣的英語口語的氛圍，使得對英語口語的學(xué)習(xí)重視不夠，加上應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的英語口語能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語的過程中，方法上主要為背誦詞匯，單獨(dú)記憶，而忽視了文章的重要性和交流互動的意義。

第三，學(xué)員在生活工作之余為了好提高英語口語，也報(bào)了英語口語輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊，大部分學(xué)員并沒有得到滿意的效果和服務(wù)。

【商務(wù)英語培訓(xùn)課程】

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一、培養(yǎng)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力；

2. 全面系統(tǒng)地提高英語聽說各個(gè)方面的能力，通過多方位的講解，為學(xué)員從容運(yùn)用英語交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

3. 在基礎(chǔ)英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)*生的語法、詞匯等語言知識；

4. 滿足辦公室基本交流；

5. 學(xué)習(xí)一般商務(wù)知識，通過聽說讀寫等基本技能的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的國際商務(wù)溝通能力，信息獲取、整合及應(yīng)用能力

6. 掌握商務(wù)信函寫作及口語交流；

7. 實(shí)用的商業(yè)英語詞匯及語法，輕松應(yīng)對商務(wù)初級考試

 二、教學(xué)特色:

1. 精英師資的教學(xué)合理搭配；

2. 小班制授課，逐個(gè)糾正；

3. 以實(shí)際問題為例，教授學(xué)員應(yīng)對問題的解決辦法；

4. 以教授現(xiàn)代商務(wù)聽說讀寫各方面技巧為核心，注重培養(yǎng)商務(wù)思維和表達(dá)能力

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 由淺入深，逐步講解語法要點(diǎn)；

2. 分析句型結(jié)構(gòu)以及講解詞匯、短語；

3. 在聽、說、讀、寫中能真正運(yùn)用地道的句型

4. 模擬真實(shí)的商務(wù)環(huán)境進(jìn)行演練，聽力、閱讀、公文書寫、實(shí)戰(zhàn)演練并重；

5. 通過情景對話、個(gè)人演講、小組討論、辯論、翻譯等教學(xué)手段教授；

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咨詢顧問:董老師

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