安康高三生物1對1輔導(dǎo)哪個好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比*更為艱巨，知識量增大、*門類增多，理論性強，綜合性強。有相當(dāng)多的學(xué)生感到理科

尤其難學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)&lduo;課堂上都聽懂了，但一做題就錯，一考試就丟分&rduo;的情況。

　　的資深教師團隊將多年教學(xué)總結(jié)出來的學(xué)習(xí)規(guī)律教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識進行多層次、多角度的理解，

通過多理解、多練習(xí)、多總結(jié)歸納，獲得事半功倍的輔導(dǎo)效果。

　　高三學(xué)生面臨著千軍萬馬過獨木橋的高考，復(fù)習(xí)難度高、知識面大、知識點全，并且學(xué)生之間的競爭激烈，這使得高

三學(xué)生的學(xué)習(xí)強度和心理壓力都非常大。

擁有*范圍內(nèi)權(quán)威的高考專家團隊，為學(xué)生解讀各地高考政策，分析備考策略，幫助學(xué)生系統(tǒng)、合理地安

排復(fù)習(xí)計劃，*限度提升學(xué)習(xí)效率。專業(yè)的心理咨詢專家負責(zé)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，克服&lduo;高原反應(yīng)&rduo;、考前焦慮等

　　教師團隊為剛升入高中的學(xué)生量身定做小班化輔導(dǎo)課程，根據(jù)學(xué)生的*情況有選擇地將*重點知識與

高中知識銜接起來，幫助學(xué)生順利適應(yīng)高中階段，幫助學(xué)生最快速度進入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　高二是高中階段至關(guān)重要的分水嶺，這個階段的基礎(chǔ)知識、重點知識往往會成為重要考點，的高考教研團隊

會為學(xué)生提供充分的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和解題技巧指導(dǎo)。同時，幫助學(xué)生進行知識的總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之

間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。

專業(yè)的高考教研團隊，專門對高中知識體系、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)特點進行深入研究，同時研究各地*的高考

命題趨勢，在每一次輔導(dǎo)前均有個性化的教學(xué)計劃、授課講義，嚴格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生收獲。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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粗心大意

有的家長常說:我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點粗心。粗心馬虎不是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學(xué)校。粗心馬虎，歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時心里一緊張，粗心、馬虎的問題又升級了，考試分數(shù)當(dāng)然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會因為粗心大意而丟分數(shù)，影響到學(xué)習(xí)成績。

問題表現(xiàn):

1、寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎，敷衍了事。

2、平時寫作業(yè)不認真，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷。

3、考試時焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題。

4、做事沒有計劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)，一邊想著其他的事。

原因分析:

1、缺乏興趣，導(dǎo)致注意力不集中。

2、缺乏耐性，自我控制能力差。

3、思想渙散，思維跳躍幅度大。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏責(zé)任心。

解決方案:

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)。

2、定制學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

3、專項注意力訓(xùn)練，培養(yǎng)認真細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強課業(yè)責(zé)任感。

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