a上海嘉定*數(shù)學(xué)輔去哪里學(xué)好
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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課程特色:
本套高*課程在設(shè)置的時(shí)候，突出概念的本質(zhì)和聯(lián)系；突出方法的指導(dǎo)和應(yīng)用；突出題型的廣泛性和新穎性；突出課程的基礎(chǔ)性和拓展性；突出能力的提高和長(zhǎng)效。
課程結(jié)構(gòu):
*章 數(shù)列與歸納法
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)數(shù)列的相關(guān)概念
(二)等差數(shù)列與等比數(shù)列
(三)等差數(shù)列與等比數(shù)列求和
(四)特殊數(shù)列的求和
(五)數(shù)列的極限
(六)數(shù)學(xué)歸納法
二、專題討論
(一) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式與求和公式
(二) 等比數(shù)列概念及通項(xiàng)公式與求和公式
(三) 數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和的一般方法
(四) 數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用
(五) 數(shù)列極限的概念及應(yīng)用
(六) 數(shù)列的綜合應(yīng)用
第二章 向量初步
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)向量得相關(guān)概念
(二)向量的數(shù)量積運(yùn)算及其性質(zhì)
(三)兩個(gè)向量平行垂直的條件
(四) 直線的點(diǎn)方向式、點(diǎn)法向式方程
(五) 向量的實(shí)際運(yùn)用
二、專題討論
(一) 向量的幾何運(yùn)算
(二) 向量的坐標(biāo)運(yùn)算及向量的數(shù)量積
(三) 向量的*性表示、向量與幾何、向量與三角、向量與代數(shù)其它知識(shí)的聯(lián)系
第三章 坐標(biāo)平面上的直線
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)直線的幾種表示方法
(二)直線的傾斜角與斜率
(三)兩直線的位置關(guān)系
(四)點(diǎn)到直線的距離
二、專題討論
(一) 坐標(biāo)平面上的直線的方程形式、兩條的位置關(guān)系、直線方程的綜合應(yīng)用
第四章 曲線與方程
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)曲線與曲線方程
(二)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
(三)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
(四)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
(五)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
二、專題討論
(一) 曲線與方程
(二) 圓的方程及應(yīng)用
(三) 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)及應(yīng)用
(四) 雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)及應(yīng)用
(五) 拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)及應(yīng)用
(六) 解析幾何與向量、代數(shù)及解析幾何的綜合應(yīng)用
第五章 復(fù)數(shù)初步
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)復(fù)數(shù)的相關(guān)概念
(二)復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算法則
(三)實(shí)系數(shù)一元二次方程
二、專題討論
(一) 復(fù)數(shù)的概念及運(yùn)算
(二) 復(fù)數(shù)與方程
(三) 復(fù)數(shù)的綜合應(yīng)用
第六章 空間圖形
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)空間直線與直線的位置關(guān)系
(二)空間直線與平面的位置關(guān)系
(三)空間平面與平面的位置關(guān)系
二、專題討論
(一) 平面及其基本性質(zhì)及直線與直線的位置關(guān)系
(二) 直線與平面的位置關(guān)系與平面的位置關(guān)系
第七章 簡(jiǎn)單幾何體研究
(一)多面體的表面積與體積
(二)旋轉(zhuǎn)體的表面積與體積
二、專題討論
(一) 多面體與旋轉(zhuǎn)體的概念和計(jì)算
(二) 線線、線面、面面的綜合應(yīng)用
第八章 排列組合與二項(xiàng)式定理
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)加法原理與乘法原理
(二)排列數(shù)與組合數(shù)公式
(三) 排列與組合的運(yùn)用
(四)二項(xiàng)式定理
二、專題討論
(一) 排列、組合及其應(yīng)用
(二) 二項(xiàng)式定理及綜合應(yīng)用
(三) 基本統(tǒng)計(jì)方法
(四) 期中、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第九章 概率與統(tǒng)計(jì)初步
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)隨機(jī)事件的概率
(二)總體與樣本的統(tǒng)計(jì)
二、專題討論
(一) 概率與統(tǒng)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用
第十章 冪函數(shù)與多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及運(yùn)用
學(xué)習(xí)建議:
聽(tīng)課過(guò)程中要細(xì)致認(rèn)真，不但要聽(tīng)懂、會(huì)做，更重要的是要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，做到問(wèn)題舉一反三理解，并能靈活應(yīng)用。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)候，聽(tīng)課前先把講義做一遍，看看哪里還存在不懂的問(wèn)題，帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師的講解，以增強(qiáng)效果和印象。
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生可以超前聽(tīng)，一般做法可以同步聽(tīng)，及時(shí)鞏固、提高。
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專為希望有針對(duì)性地加強(qiáng)和提高某一項(xiàng)語(yǔ)文知識(shí)或能力的學(xué)員打造，既有專題作文、閱讀等提升技巧的課程，也有基礎(chǔ)知識(shí)，文學(xué)常識(shí)等為升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的專項(xiàng)課程，還有口才訓(xùn)練等提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的素質(zhì)類課程。課程聚焦專項(xiàng)，訓(xùn)練集中，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生可根據(jù)自身情況有針對(duì)性地進(jìn)行靈活選擇。采用小組合作的科學(xué)教學(xué)模式，讓學(xué)員在互相幫助，互相促進(jìn)的氛圍中學(xué)習(xí)。
適用學(xué)員:**學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
鞏固專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)；突破重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)技巧；拓展語(yǔ)言運(yùn)用能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
授課內(nèi)容:
1、通過(guò)提升閱讀速度、講解答題技巧、歸納答題方法，全面提高閱讀應(yīng)試能力
2、通過(guò)大量寫(xiě)作素材的積累和專項(xiàng)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力
3、閱讀寫(xiě)作扎實(shí)的訓(xùn)練、為**語(yǔ)文學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備
課程特色:
精品小班化教學(xué):使每位學(xué)員與老師交流暢通無(wú)阻
教學(xué)方式:以學(xué)生為主體，采用任務(wù)型、互動(dòng)型教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的主動(dòng)性
強(qiáng)大的教材研發(fā)隊(duì)伍:由著名作文教育專家曾曦先生，率*特級(jí)教師、教研專家及一線名師團(tuán)隊(duì)研發(fā)編著
專業(yè)的師資陣容:全科項(xiàng)目語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)、骨干教師、教研資料編纂者全程執(zhí)教
完備的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃:專業(yè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃大師為學(xué)員提供貼身的學(xué)習(xí)策略及成長(zhǎng)道路指導(dǎo)
細(xì)致周到的學(xué)員服務(wù):定期為學(xué)員提供各類相關(guān)講座，公開(kāi)課及網(wǎng)站資料共享；定期舉辦相關(guān)比賽鼓勵(lì)學(xué)員全方位發(fā)展
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