杭州上城區(qū)高二地理1對1輔導學多久

【中*輔導培訓課程】

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高二語文課程設置

【課程結(jié)構(gòu)】

【三步得高分】

現(xiàn)代文閱讀環(huán)節(jié)

攜手名家，共品文才盛宴

縱觀全文，把握文章主旨

品味細節(jié)，掌握文章修辭

分析脈絡，解答問題要點

古詩文閱讀環(huán)節(jié)

明確重點，以史傳為主導

注重基礎(chǔ)，適當進行拓展

理解文意，把握文章底蘊

奇文欣賞，品鑒文化意趣

作文提高五跳躍

新穎??觀點新穎

明確??中心明確

充實??內(nèi)容充實

通順??語言通順

準確??文詞準確

【課程特色】

   現(xiàn)代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素，把握課內(nèi)、課外兩者的多重關(guān)系，拓展學生視野，培養(yǎng)學生良好的自學能力和閱讀能力，進一步鞏固學生學到的各種知識，并引發(fā)學生對問題的獨立思考能力。

   激發(fā)學生文言學習的興趣，所選取的文言語段全部是趣味性和知識性的結(jié)合典范，在此基礎(chǔ)上，老師還將適當延伸拓展，進行多角度的比較閱讀，從而在對照閱讀中獲取文言知識，提高閱讀水平。

   作文方面在注重學生表達的技巧性訓練之外，更加注重學生的創(chuàng)造性思維、形象思維的再創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的寫作興趣，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一篇高質(zhì)量、高分數(shù)的作文。

【學習建議】

   學好現(xiàn)代文，能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧；學習古文知識，能夠陶冶情操，提升自己的文化素養(yǎng)；學好作文，能讓我們更好地表達自己的觀點和情感，但語文的重要性又不止于此，因為語文*不僅僅是工具性*，更是我們學習其他*的基礎(chǔ)。那么如何才能學好語文呢？

a.勤于動筆。學習語文其實很簡單，在課本的基礎(chǔ)上，多讀課外書拓展自己的視野；以歷年試卷為參閱，多做一些練習題進行鞏固；在老師指導下，多練習寫作，不知不覺中，語文能力自然就會提高。

b.重視積累。語文知識包羅萬象，只有持之以恒地學習和積累，打下堅實的基礎(chǔ)，才能真正學好這門*。

c.堅持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語文的基礎(chǔ)能力??語感；經(jīng)常朗讀名家、名篇，可以逐漸提升自己的語文素養(yǎng)。

【中*課外輔導課程】

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1、特色課程，量體裁衣。

根據(jù)學員不同語文水平、不同學習需求而專門設置特色課程，從而使如水學員享受到一個高效的、快樂的語文學習成長過程，從而帶動其他*的學習興趣。

2、涵蓋考點，穩(wěn)步提高。

如水擁有一套高效成熟的課程體系。每一節(jié)課囊括基礎(chǔ)知識、閱讀訓練、作文強化、語段背誦四大語文能力訓練，當堂完成，步步落實，學生成績也會呈梯形上升。

3、長短班次，按需劃分。

每期課設置長程火箭班和短程集訓班。長程主修課程全面拓展學生應試能力和語文素養(yǎng)，短程集訓班各個擊破學習重難點環(huán)節(jié)。大限度地訓練學生能力，挖掘可提高空間。

4、目標明確，注重落實。

每種班型都有根據(jù)學生情況設定明確的成績提高計劃。細化到每節(jié)課，都有具體的并且不完成不下課的課堂訓練目標。

5、分班考試，準確定位。

每期課程開始之前設置分班考試。既是對學生每期學習后的考核，發(fā)現(xiàn)學生的答題固定思維模式，也是為學生選擇適合他的班級，從而開始新學期有目的的引導與訓練。

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咨詢顧問:董老師

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